Perbedaan Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Bermain Dengan Alat Dan Tanpa Alat Terhadap Peningkatan General Agility Pada Siswa Putri Kelas Iii Sd Al Islam 3 Gebang Kota Surakarta Tahun 2010

Oleh :
Irna Tri Wijayanti - X4608527 - Fak. Hukum

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1). Perbedaan pengaruh pendekatan pembelajaran bermain dengan alat dan tanpa alat terhadap peningkatan general agility pada siswa putri kelas III SD Al Islam 3 Gebang Surakarta tahun 2010. (2). Pengaruh yang lebih baik antara pendekatan pembelajaran bermain dengan alat dan tanpa alat terhadap peningkatan general agility pada siswa putri kelas III SD Al Islam 3 Gebang Surakarta tahun 2010. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Di dalam penelitian eksperimen ini menggunakan group pretest – posttest design. Pembagian kelompok ke dalam 2 kelompok dengan cara “pairing of subject”. Populasi dan sampel penelitian adalah siswa putri kelas III SD Al Islam 3 Gebang Kota Surakarta tahun 2010 yang berjumlah 30 orang. Teknik analisis data menggunakan uji t untuk mencari perbedaan. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa : (1). Ada perbedaan pengaruh permainan menggunakan alat dan permainan tanpa alat terhadap peningkatan general agility pada siswa putri kelas III SD AL Islam 3 Gebang Kota Surakarta tahun 2010, karena nilai thitung yang diperoleh sebesar 1,8330 , lebih besar dari ttabel sebesar 1,699. (2). Permainan menggunakan alat lebih baik daripada permainan tanpa alat terhadap peningkatan general agility pada siswa putri kelas III SD AL Islam 3 Gebang Kota Surakarta tahun 2010, karena rata-rata peningkatan secara matematika yaitu persentasenya peningkatan permainan menggunakan alat lebih baik daripada permainan tanpa alat, yaitu permainan menggunakan alat sebesar 7,2761% dan permainan tanpa alat sebesar 2,1816 %.