Hubungan antara minat belajar dan pemanfaatan lingkungan alam sekitar sebagai sumber belajar dengan prestasi belajar IPS geografi pada siswa kelas VII SMP Negeri 16 Surakarta Tahun pelajaran 2010/2011

Oleh :
Sukirja - S880809010 - Sekolah Pascasarjana

ABSTRAK Sukirja, S880809010. 2010. Hubungan Antara Minat Belajar dan Pemanfaatan Lingkungan Alam Sekitar Sebagai Sumber Belajar dengan Prestasi Belajar IPS Geografi Siswa Kelas VII SMP Negeri 16 Surakarta Tahun Pelajaran 2010/2011. Tesis. Program Pascasarjana Program Studi Pendidikan Kependudukan dan Lingkungan Hidup Minat Utama Pendidikan Geografi. Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penelitian bertujuan untuk mengetahui: hubungan antara: (1) Minat belajar dan prestasi belajar IPS Geografi siswa kelas VII SMP Negeri 16 Surakarta, (2) Hubungan pemanfaatan Lingkungan Alam Sekitar Sebagai Sumber Belajar dan prestasi belajar IPS Geografi siswa kelas VII SMP Negeri 16 Surakarta, (3) Hubungan Minat belajar dan pemanfaatan Lingkungan Alam Sekitar Sebagai Sumber Belajar secara bersama-sama dengan Prestasi Belajar IPS Geografi Siswa Kelas VII SMP Negeri 16 Surakarta. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan pendekatan studi korelasional. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 16 Surakarta tahun pelajaran 2010/2011 yang berjumlah 179 siswa. Sampel diambil sebanyak 124 siswa dengan teknik random sampling dengan cara undian. Data diperoleh dengan angket dan tes prestasi hasil belajar, teknik analisis yang digunakan adalah analisis regresi linier ganda. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan: (1) “Ada hubungan positif antara minat belajar dengan prestasi belajar mata pelajaran IPS Geografi kelas VII SMP Negeri 16 Surakarta” hal ini ditunjukkan dari hasil perhitungan yang dilakukan, diperoleh rhitung > rtabel yaitu 924 > 0.176, (2) “Ada hubungan yang positif pemanfaatan lingkungan alam sekitar sebagai sumber belajar dengan prestasi belajar mata pelajaran IPS Geografi kelas VII SMP Negeri 16 Surakarta”, hal ini ditunjukkan dari hasil perhitungan yang dilakukan, diperoleh rhitung > rtabel yaitu 0.921 > 0.176,(3) “Ada hubungan yang positif minat belajar dan pemanfaatan lingkungan alam sekitar sebagai sumber belajar secara bersama-sama dengan prestasi belajar mata pelajaran IPS Geografi kelas VII SMP Negeri 16 Surakarta”, hal ini ditunjukkan dari hasil perhitungan yang dilakukan, diperoleh rhitung > rtabel yaitu 0.863 > 0.176, dan untuk menguji keberartian dilakukan uji F dengan db = 121 dan dk = 2 dan diperoleh Fhitung > Ftabel yaitu 353.131> 3.92dengan persamaan garis regresi . Kata kunci: Minat belajar, Pemanfaatan lingkungan, prestasi belajar. ABSTRACT Sukirja, S880809010. The Correlation of the Learning Interest and the Utilization of the Surrounding Environment as Learning Resources to the Learning Achievement in Social Science of Geography of the Students in Grade VII of State Junior Secondary School 16 of Surakarta in the Academic Year of 2010/2011. Thesis: The Core Interest of Geography, The Graduate Program in Population and Environmental Science Education, Sebelas Maret University, Surakarta 2010. The objectives of the research are to investigate: (1) the correlation between the learning interest and the learning achievement in Social Science of Geography of the students in Grade VII of State Junior Secondary School 16 of Surakarta; (2) the correlation between the utilization of the surrounding environment as learning resources and the learning achievement in Social Science of Geography of the students in Grade VII of State Junior Secondary School 16 of Surakarta; and (3) the simultaneous correlation of the learning interest and the utilization of the surrounding environment as learning resources to the learning achievement in Social Science of Geography of the students in Grade VII of State Junior Secondary School 16 of Surakarta. The research used a descriptive quantitative research method with a correlational study approach. Its population was all of the 179 students in grade VII of State Junior Secondary School 16 of Surakarta in the academic year of 2010/2011. The samples of the research were 124 students and were taken by using random sampling technique. The data of the research were taken through questionnaire and test of learning achievement. The data were then analyzed by using a multiple linear regression analysis. The results of the research are as follows: (1) there is a positive correlation between the learning interest and the learning achievement in Social Science of Geography of the students in Grade VII of State Junior Secondary School 16 of Surakarta as indicated by rcount = 924 > rtable = 0.176; (2) there is a positive correlation between the utilization of the surrounding environment as learning resources and the learning achievement in Social Science of Geography of the students in Grade VII of State Junior Secondary School 16 of Surakarta as shown by rcount = 921 > rtable = 0.176; and (3) there is a simultaneous correlation of the learning interest and the utilization of the surrounding environment as learning resources to the learning achievement in Social Science of Geography of the students in Grade VII of State Junior Secondary School 16 of Surakarta as pointed out by rcount = 863 > rtable = 0.176, and the significance value based on the F test with db = 121 and dk = 2 shows that Fcount = 353.131 is larger than Ftable = 3.92 with the regression line equation of Y = 1.460X1 – 0.311X2 – 10.415.