Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Melalui Pembelajaran Pendekatan Bermain Pada Siswa Kelas Xi IPA 1 SMA N Kebakramat Tahun Pelajaran 2011 /2012

Oleh :
Agus Marwanto - K4607021 - Fak. KIP

Agus Marwanto. UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI PEMBELAJARAN PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS XI IPA 1 SMAN KEBAKRAMAT KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2011/ 2012. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, November. 2011. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok melalui pembelajaran pendekatan bermain pada siswa kelas XI IPA 1 SMAN Kebakramat tahun pelajaran 2011/ 2012. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek data penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 1 SMAN Kebakramat tahun pelajaran 2011/ 2012 berjumlah 36 orang yang terdiri atas 30 siswa putri dan 6 siswa putra. Teknik pengumpulan data dengan observasi dan tes penilaian hasil belajar lompat jauh gaya jongkok. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara deskriptif yang didasarkan pada analisis kuantitatif dengan persentase. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh simpulan bahwa: pembelajaran melalui pembelajaran pendekatan bermain, dapat meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok pada siswa kelas XI IPA 1 SMAN Kebakramat tahun pelajaran 2011/ 2012. Dari hasil analisis, diperoleh peningkatan yang signifikan dari kondisi awal, siklus 1 dan siklus 2. Hasil belajar lompat jauh gaya jongkok pada siklus 1 dalam kategori tuntas adalah 52,78% sama dengan 19 siswa dari kondisi awal yang sejumlah 12 siswa (33,33%). Pada siklus 2 terjadi peningkatan persentase hasil belajar siswa dalam kategori tuntas sebesar 83,33%, atau sebanyak 30 siswa.