Penerapan Metode Demonstrasi Untuk Meningkatkan Keterampilan Menggambar Ekspresi Pada Siswa Kelas 2 Min Boyolali Tahun 2011

Oleh :
Yulian Taufiq Syakbani - X7107001 - Fak. KIP

Yulian Taufik Syakbani. PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGGAMBAR EKSPRESI PADA SISWA KELAS 2 MIN BOYOLALI TAHUN 2011, Skripsi. Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta, Agustus. 2011. Tujuan penelitian ini adalah untuk meneliti penerapan metode demonstrasi dalam meningkatkan keterampilan menggambar ekspresi pada siswa kelas II MIN Boyolali tahun 2011. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari tiga siklus, tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu, perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Sebagai subjek penelitian adalah siswa kelas 2 MIN Boyolali.. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi, observasi, wawancara dan tes. Teknik analisis menggunakan teknik analisis interaktif yang terdiri dari tiga komponen analisis yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan simpulan atau verifikasi. Uji validitas data yang digunakan dalam penelitian ini adalah triangulasi data dan triangulasi metode. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan keterampilan menggambar ekspresi pada siswa kelas 2 MIN Boyolali dengan menerapkan metode demonstrasi. Hal ini dapat ditunjukkan dengan meningkatnya nilai rata-rata kelas pelajaran menggambar ekspresi yaitu pada tes awal sebesar 78,82, pada siklus I 79,36, pada siklus II 82,86 dan pada siklus III naik menjadi 87,80. Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) pada penelitian ini 80. Untuk prosentase ketuntasan belajar pada tes awal 26,41%, tes siklus I 48,78%, tes siklus II 78,81 setelah direfleksi jumlah siswa yang tuntas belum mencapai indikator yang ditentukan yaitu 86 %, dan pada hasil tes siklus III siswa yang tuntas sebesar 87,90%. Kata Kunci : Metode Demonstrasi, Mengambar Ekspresi