Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Tata Niaga Tahun 2011

Oleh :
Budi Nuryanto - K7405039 - Fak. KIP

Budi Nuryanto. ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN TATA NIAGA TAHUN 2011. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta, November 2011. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa Pendidikan Tata Niaga tahun 2011. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Tata Niaga angkatan 2007, 2008 dan 2009 yang berjumlah 171 mahasiswa. Jumlah sampel yang diambil adalah sebesar 4 x 26 variabel = 104 responden, karena responden ini dibagi 3 angkatan, maka di bulatkan 105 responden. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah proportionate stratified random Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis faktor. Berdasarkan hasil penelitian terhadap faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa Pendidikan Tata Niaga tahun 2011 didapatkan kesimpulan bahwa ada 8 faktor yang mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa Pendidikan Tata Niaga. Faktor-faktor itu meliputi 1) faktor pendukung belajar di kampus dan kecerdasan yang mewakili variabel kondisi iklim, cuaca dan suhu; letak kampus; kondisi kampus; kelengkapan peralatan belajar di kampus; dan kecerdasan (inteligensi). 2) faktor kemauan dan potensi yang mewakili variabel tujuan yang ingin dicapai; kesadaran untuk lebih maju; peluang kerja lulusan Pendidikan Tata Niaga; kemampuan potensial dalam belajar (bakat); dan keinginan yang besar dalam belajar (minat). 3) faktor dosen yang mewakili variabel dorongan dosen; bimbingan dosen; dan fasilitas dosen. 4) faktor pendukung belajar dari keluarga dan persaingan belajar antar teman yang mewakili variabel kondisi/ suasana tempat tinggal; persaingan belajar di antara teman; dan kondisi ekonomi keluarga. 5) faktor Masyarakat yang mewakili kehidupan masyarakat di sekitar mahasiswa dan fasilitas yang ada di masyarakat 6) faktor pendekatan belajar dan teman bergaul yang mewakili variabel strategi vi pembelajaran; teman bergaul; dan metode pembelajaran. 7) faktor kondisi fisiologis dan sikap yang mewakili variabel kondisi panca indra; kondisi kesehatan; dan sikap. 8) faktor keluarga yang mewakili variabel cara mendidik orang tua dan keharmonisan keluarga. Dari kedelapan faktor yang paling besar mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa Pendidikan Tata Niaga tahun 2011 adalah pendukung belajar di kampus dan kecerdasan mahasiswa dengan percentage of varians sebesar 25,472%.