Perbedaan Pengaruh Modifikasi Alat Pembelajaran Dan Koordinasi Mata - Tangan Terhadap Hasil Belajar Passing Atas Bolavoli Pada Siswa Putra Kelas Viii Smp Negeri 14 Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012

Oleh :
Supriyono - K5607058 - Fak. KIP

Supriyono. PERBEDAAN PENGARUH MODIFIKASI PEMBELAJARAN DAN KOORDINASI MATA - TANGAN TERHADAP HASIL BELAJAR PASSING ATAS BOLAVOLI PADA SISWA PUTRA KELAS VIII SMP NEGERI 14 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2011/2012. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, 20 Januari 2012. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: (1) Perbedaan pengaruh modifikasi alat pembelajaran antara menggunakan bola mini dan bola plastik terhadap hasil belajar passing atas bolavoli pada siswa putra kelas VIII SMP Negeri 14 Surakarta tahun pelajaran 2011/2012. (2) Perbedaan pengaruh hasil belajar passing atas bolavoli antara siswa yang memiliki koordinasi mata-tangan tinggi dengan siswa yang memiliki koordinasi mata-tangan rendah pada siswa putra kelas VIII SMP Negeri 14 Surakarta tahun pelajaran 2011/2012. (3) Ada tidaknya interaksi antara modifikasi alat pembelajaran dan koordinasi mata-tangan terhadap hasil belajar passing atas bolavoli pada siswa putra kelas VIII SMP Negeri 14 Surakarta tahun pelajaran 2011/2012. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini putra kelas VIII SMP Negeri 14 Surakarta tahun pelajaran 2011/2012 berjumlah 89 siswa yang terbagi dalam lima kelas. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 40 siswa dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Teknik pengumpulan data dengan tes dan pengukuran. Untuk mengukur koordinasi mata-tangan dengan lempar tangkap bola tenis. Untuk mengukur hasil belajar passing atas bolavoli dengan tes kemampuan passing atas bolavoli. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis varians 2 X 2 dilanjutkan dengan Newman-Keuls. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh simpulan sebagai berikut: (1) Ada perbedaan pengaruh yang signifikan antara pembelajaran passing atas bolavoli dengan modifikasi bolavoli mini dan bola plastik terhadap hasil belajar passing atas bolavoli pada siswa putra kelas VIII SMP Negeri 14 Surakarta tahun pelajaran 2011/2012. Dari hasil analisis data menunjukkan Fo (7.32) > Ft (4.11). (2) Ada perbedaan pengaruh yang signifikan hasil belajar passing atas bolavoli antara siswa yang memiliki koordiansi mata-tangan tinggi dengan siswa yang memiliki koordinasi mata-tangan rendah pada siswa putra kelas VIII SMP Negeri 14 Surakarta tahun pelajaran 2011/2012. Dari hasil analisis data menunjukkan Fo (4.69) > Ft (4.11). (3) Ada interaksi antara modifikasi alat pembelajaran passing atas bolavoli dan koordinasi mata-tangan terhadap hasil belajar passing atas bolavoli pada siswa putra kelas VIII SMP Negeri 14 Surakarta tahun pelajaran 2011/2012. Dari hasil analisis data menunjukkan bahwa Fhitung = 9.41 > Ftabel = 4,11.