Upaya Peningkatan Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Schnepper Melalui Pendekatan Bermain Pada Siswa Kelas Vii-B Smp Negeri 2 Jatiyoso Tahun Ajaran 2010/2011

Oleh :
Noviana Leni Herawati - K5607048 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar lompat jauh gaya schnepper melalui pembelajaran dengan pendekatan bermain pada siswa kelas VII-B SMP Negeri 2 Jatiyoso tahun ajaran 2010/2011. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII-B SMP Negeri 2 Jatiyoso, tahun ajaran 2010/2011 berjumlah 32 orang yang terdiri atas 18 siswa putra dan 14 siswa putri. Teknik pengumpulan data dengan observasi dan tes penilaian hasil belajar lompat jauh gaya schnepper. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara deskriptif yang didasarkan pada analisis kuantitatif dengan prosentase. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh simpulan bahwa: pembelajaran dengan pendekatan bermain, dapat meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya schnepper pada siswa kelas VII-B SMP Negeri 2 Jatiyoso. Dari hasil analisis yang diperoleh peningkatan yang signifikan dari siklus I dan siklus II. hasil belajar lompat jauh gaya schnepper pada siklus I dalam kategori tuntas adalah 68,75% jumlah siswa yang tuntas adalah 22 siswa. Pada siklus II terjadi peningkatan prosentase hasil belajar siswa dalam kategori tuntas sebesar 96,875%, dengan jumlah siswa yang tuntas adalah 31 siswa.