Analisis Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dalam Upaya Mengembangkan Kinerja Guru Di Smak Bharata Karanganyar

Oleh :
Arinda Novitasari - K7406004 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk : (1) Mendeskripsikan bagaimana kinerja kepemimpinan kepala sekolah dalam hal fungsi manajerial di SMAK Bharata Karanganyar, (2) Mengidentifikasi dan menganalisis pelaksanaan fungsi manajerial kepala sekolah serta faktor-faktor yang mendukung dan menghambatnya. Penelitian ini menggunakan bentuk kualitatif dengan pendekatan deskriptif dan strategi yang digunakan adalah strategi penelitian tunggal terpancang. Sumber data yang digunakan terdiri dari informan, lokasi, dan analisis dokumentasi. Validitas data yang digunakan adalah trianggulasi data (sumber) dan trianggulasi metodologis, sedangkan analisis data yang digunakan adalah analisis interaktif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa : (1) Pelaksanaan kompetensi manajerial kepala sekolah di SMAK Bharata Karanganyar meliputi : (a) Planning / Perencanaan. Perencanaan yang dilakukan kepala sekolah dalam menentukan sasaran yang akan dicapai dan tindakan apa yang akan dilakukan, telah dilaksanakan oleh kepala sekolah dengan rapat bersama untuk membahas setiap kegiatan atau hal yang berhubungan dengan sekolah.(b) Organizing / Pengorganisasian. Pengorganisasian yang dilakukan oleh kapala sekolah untuk mengorganisasikan masing-masing personil guru telah dilakukan dengan cukup baik meski dalam kondisi yang terbatas jumalh tenaga pendidiknya tapi kepala sekolah mampu mengatur jadwal mengajar guru agar kebutuhan belajar siswa di masing-masing kelas dapat dipenuhi dengan baik. (c) Actuating / Penggerakan. Dorongan selalu diberikan oleh kepala sekolah terhadap para guru agar mereka mampu menjalankan tugasnya dengan baik tanpa ada rasa terpaksa. Maka dari itu kepala sekolah juga selalu mendukung kinerja guru dengan cara melakukan pendekatan dengan para guru agar kepala sekolah juga memahami apa saja yang menjadi tanggung jawab guru dan memberikan solusi untuk setiap kesulitan yang dihadapi. (d) Controlling / Pengawasan.Pengawasan terhadap kinerja guru dilakukan secara rutin dan berkala. Bahkan setiap hari kepala sekolah berkeliling untuk melakukan pengawasan di kelas-kelas. Dan kepala sekolah juga memiliki catatan khusus untuk menilai kinerja guru. Sehingga kepala sekolah bisa memberikan nilai untuk mengajukan guru tersebut ke yayasan apakah sudah berhasil atau belum dan sudah layak atau belum untuk mendapatkan kenaikan pangkat dan kenaikan gaji. (2) Kendala yang masih dihadapi dalam pelaksanaan kompetensi manajerial kepala sekolah dalam upaya meningkatkan kinerja guru di SMAK Bharata Karanganyar : terbatasnya dana, kurangnya jumlah guru dan staf. (3) Usaha-usaha yang dilakukan untuk mengatasi kendala dalam pelaksanaan kompetensi manajerial kepala sekolah di SMAK Bharata Karanganyar : Meminta vi sumbangan kepada masyarakat melalui donatur dan guru serta dari SPP siswa, Pekerjaan dikerjakan secara bersama-sama.