Perbedaan Hasil Belajar Psikomotorik Penggunaan Metode Demonstrasi Dan Metode Audiovisual- Leaflet Pada Pembelajaran Sadari Mahasiswa Diii Kebidanan Universitas Sebelas Maret

Oleh :
Kurnaeny Hestining Utami - R1110011 - Fak. Kedokteran

Tujuan penelitian : menjelaskan perbedaan hasil belajar psikomotorik penggunaan metode demonstrasi dan metode audiovisual-leaflet pada pembelajaran sadari mahasiswa DIII kebidanan Universitas Sebelas Maret. Metodologi Penelitian : Penelitian ini menggunakan Quasi Eksperiment dengan pendekatan Posttest dan uji statistik menggunakan t-test independent. Teknik sampling yang digunakan adalah dengan menggunakan “Total Sampling” dengan jumlah sampel 40. Sampel dibagi menjadi 2 kelompok, masing-masing 20 responden untuk kelompok demonstrasi dan 20 responden lainnya untuk kelompok audiovisual-leaflet. Instrumen yang digunakan yaitu menggunakan skala nilai. Hasil Penelitian Berdasarkan analisis secara keseluruhan didapatkan hasil t hitung > t tabel (2,127 > 2,024) sehingga disimpulkan H₀ ditolak. Dari analisis tersebut juga diperoleh hasil p value (0,040) < 0,05 dengan demikian dapat dikatakan bahwa terdapat perbedaan nilai posttest yang signifikan antara penggunaan metode demonstrasi dan penggunaan metode audiovisual-leaflet. Simpulan : terdapat perbedaan hasil belajar penggunaan metode demonstrasi dan metode audiovisual–leaflet. Hasil belajar penggunaan metode demonstrasi lebih baik daripada penggunaan metode audiovisual-leaflet