Penggunaan Media Game Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Operasi Bilangan Bulat Pada Siswa Kelas Iv Sd Negeri 06 Ngringo Karanganyar 2011

Oleh :
M. Syafi’irrosyid, - X7107045 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini untuk: Meningkatkan prestasi belajar matematika dengan menggunakan media game. Variabel yang menjadi sasaran perubahan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah prestasi belajar siswa sedangkan variable tindakan adalah dengan media game. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dengan model siklus dan dilaksnakan dalam 3 siklus. Setiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan, setiap pertemuan terdiri terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Sebagai subjek adalah siswa kelas IV SD Negeri 06 Ngringo Jaten Karanganyar yang berjumalah 42 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah reduksi, sajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 3 siklus tersebut, dapat disimpulkan bahwa dengan penggunaan media game dapat meningkatkan prestasi belajar operasi bilangan bulat siswa kelas IV SD Negeri 06 Ngringo Jaten Karanganyar 2011. Peningkatan prestasi belajar tersebut dapat dibuktikan dengan meningkatnya nilai pestasi belajar operasi bilangan bulat siswa pada setiap siklus. Sebelum tindakan (prasuklus) nilai rata – rata prestasi belajar operasi bilangan bulat adalah 61 dimana siswa yang mendapat nilai di atas kriteria ketuntasan minimal (KKM) yaitu 65 hanya 18 siswa (43%), siklus I nilai rata-rata meningkat menjadi 68 dan sebanyak 30 siswa (71%) yang memperoleh nilai di atas KKM. Siklus II nilai rata – rata siswa meningkat menjadi 71 dengan 33 siswa (79%) yang memperoleh nilai di atas KKM. Siklus III nilai rata – rata siswa meningkat lagi menjadi 72 dengan 35 siswa (83%) yang memperoleh nilai di atas KKM.