Pengaruh penggunaan media abakus terhadap prestasi belajar penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah pada siswa Kelas I Sd Negeri Se – Gugus Ahmad Yani Kecamatan Tirtomoyo Kabupaten Wonogiri

Oleh :
Septareni Eko Martanti - X7107072 - Fak. KIP

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bahwa prestasi belajar penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah siswa yang diajar menggunakan media abakus lebih baik dibanding yang menggunakan media konvensional. Penelitian ini menggunakan metode eksperimental semu (Quasi experimental research). Populasi adalah seluruh siswa kelas I SD Negeri se-gugus Ahmad Yani Kecamatan Tirtomoyo Kabupaten Wonogiri, sampel diambil dengan Cluster Random Sampling sejumlah tiga kelas, yaitu kelas eksperimen, kelas kontrol dan kelas uji coba. Kelas eksperimen berjumlah 41 siswa dan kelas kontrol berjumlah 32 siswa untuk memenuhi persyaratan sebagai sampel maka dilaksanakan uji keseimbangan kemampuan awal antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dengan uji t. Data penelitian ini berupa prestasi belajar yang diperoleh dari tes obyektif yang berbentuk pilihan ganda. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji normalitas metode Liliefors yang digunakan untuk menguji keadaan distribusi sampel, uji homogenitas dengan metode Bartlett (Uji Chi Kuadrat). Uji hipotesis menggunakan uji t untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa perbedaan prestasi belajar penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah siswa yang diajar menggunakan media abakus lebih baik dibanding menggunakan media konvensional, dimana thitung = 7.229 > ttabel (0.05:73) = 1.994.