Kompetensi mahasiswa ppl dalam upaya peningkatan pemahaman pembelajaran siswa SMK Jurusan Akuntansi Di Surakarta Tahun 2010

Oleh :
Artati Catur Prabandari - K7407003 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kompetensi mahasiswa PPL dalam meningkatkan pemahaman pembelajaran siswa jurusan Akuntansi SMK di Surakarta tahun 2010 ditinjau dari kompetensi professional, pedagogik, kepribadian, dan sosial. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Deskriptif Kuantitatif untuk mengetahui kompetensi mahasiswa PPL jurusan Akuntansi dalam peningkatan pemahaman pembelajaran siswa SMK. Subjek penelitian adalah siswa SMK jurusan akuntansi di Surakarta dan guru pamong SMK jurusan akuntansi di Surakarta. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa dan Guru Pamong SMK Jurusan Akuntansi di Surakarta. Sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah sebanyak 135 siswa SMK jurusan Akuntansi di Surakarta dan 6 Guru Pamong SMK Jurusan Akuntansi di Surakarta. Teknik pengambilan sampel menggunakan proportional random sampling dimana sampel diambil secara seimbang sesuai dengan persentase yang telah ditetapkan. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini analisis deskriptif persentase. Hasil penelitian ini yaitu kompetensi mahasiswa PPL dapat meningkatkan pemahaman siswa SMK jurusan akuntansi di Surakarta tahun 2010. Hal tersebut didukung oleh fakta-fakta sebagai berikut: (1) Berdasarkan analisis kompetensi pedagogik menurut persepsi siswa dan persepsi guru pamong bahwa kompetensi pedagogik mahasiswa PPL termasuk dalam kategori sedang yaitu 61,1% dan 48,3%; (2) Berdasarkan analisis kompetensi kepribadian menurut persepsi siswa bahwa kompetensi kepribadian mahasiswa PPL termasuk dalam kategori sedang yaitu 56,7%; menurut persepsi guru pamong bahwa kompetensi kepribadian mahasiswa PPL termasuk dalam kategori baik yaitu 70,0%; (3) Berdasarkan analisis kompetensi Sosial menurut persepsi siswa bahwa kompetensi sosial mahasiswa PPL termasuk dalam kategori sedang yaitu 62,5%; menurut persepsi guru pamong bahwa kompetensi sosial mahasiswa PPL termasuk dalam kategori baik yaitu 77,5%; (4) Berdasarkan analisis kompetensi profesional menurut persepsi siswa bahwa kompetensi profesoonal mahasiswa PPL termasuk dalam kategori baik yaitu 64,0%; menurut persepsi guru pamong bahwa kompetensi profesional mahasiswa PPL termasuk dalam kategori sedang yaitu 54,2%.