Pengaruh penggunaan multimedia presentasi terhadap motivasi belajar mata kuliah kesehatan reproduksi di Prodi D III Kebidanan STIKES Pemkab Jombang

Oleh :
Mudhawaroh - R1110015 - Fak. Kedokteran

Multimedia presentasi merupakan salah satu metode dalam diskusi pembelajaran dalam sudut pandang proses pembelajaran. Penggunaan multimedia presentasi ini dapat menggerakkan keinginan dan ketertarikan mahasiswa dalam belajar, sehingga secara tidak langsung dapat meningkatkan motivasi belajar. Tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Multimedia Presentasi Terhadap Motivasi Belajar Mata Kuliah Kesehatan Reproduksi di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Pemkab Jombang karena masih rendahnya penggunaan multimedia presentasi dalam pembelajaran yaitu sebanyak 30%. Jenis penelitian ini adalah Quasy Eksperimental Research, dengan desain penelitian yang digunakan adalah One Group Pretest – Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester 2 Prodi D III Kebidanan Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Pemkab Jombang sejumlah 150 responden, dan jumlah sampel dalam penelitian ini 110 responden dengan menggunakan teknik sampling Simple Random Sampling. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Juni 2011 dengan cara memberikan Pretest sebelum perkuliahan dengan Multimedia Presentasi selama 2 kali dengan jangka waktu 1 minggu, kemudian memberikan Posttest setelahnya. Untuk mengetahui adanya pengaruh Penggunaan Multimedia Presentasi terhadap Motivasi Belajar, penguji menggunakan uji statistik Paired t – test. Berdasarkan hasil perhitungan uji statistik dengan taraf signifikansi 0,05 didapatkan nilai 4,094 > 1,982 sehingga t hitung > t tabel. dan diperoleh nilai p < α yaitu 0.000 < 0,05. Simpulan dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan antara Penggunaan Multimedia Presentasi terhadap Motivasi Belajar Mata Kuliah Kesehatan Reproduksi, sehingga dengan penggunaan Multimedia Presentasi dalam proses pembelajaran akan meningkatkan ketertarikan (Motivasi) peserta didik dalam kegiatan belajar mengajar.