Peningkatan pemahaman sifat-sifat benda cair melalui metode pembelajaran eksperimen pada Siswa Kelas Iv Sd Mangunrejo Kajoran Magelang Tahun Pelajaran 2010 / 2011

Oleh :
Kuwat Santosa - X1808030 - Fak. KIP

Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan pemahaman sifat-sifat benda cair pada siswa sekolah dasar melalui metode eksperimen. Variabel yang menjadi sasaran perubahan adalah meningkatnya pemahaman sifat sifat benda cair. Sedang variabel tindakan yang dilakukan adalah eksperimen dalam pembelajaran. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus. Siklus I dilaksanakan satu pertemuan, Siklus II satu pertemuan. Setiap siklus terdapat empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi tindakan. Teknik pengumpulan data digunakan teknik observasi, tes, dokumentasi. Teknik analis data yang digunakan adalah model analis interaktif dengan tiga buah komponen yaitu reduksi data, sajian data, dan verifikasi data atau penarikan kesimpulan. Simpulan yang diperoleh setelah dilaksanakan penelitian ini adalah sebagai berikut.(1) Aktifitas dan minat belajar siswa, tampak semakin meningkat. Hal ini terlihat pada saat pelaksanaan pembelajaran siklus I , nilai evaluasi belajar siswa mengalami peningkatan. Sebelum siklus nilai rata-rata 62 dan hanya 30% siswa yang nilainya di atas Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Pada siklus I nilai rata-rata naik menjadi 69 setingkat 60% siswa mendapat nilai di atas KKM. Selanjutnya pada siklus II ternyata peningkatan pemahaman belajar siswa mengalami peningkatan yang signifikan. Pada siklus II nilai rata-rata siswa 77 atau 90% di atas KKM. Hal ini menunjukkan bahwa penelitian tindakan kelas yang dilakukan oleh peneliti telah berhasil, dan dapat direkomendasikan bahwa penggunaan metode eksperimen dapat meningkatkan pemahaman siswa pada kompetensi dasar sifat-sifat benda cair di sekolah dasar.