Abstrak
Analisis pelaksanaan pembelajaran rintisan sekolah bertaraf internasional (rsbi) di SMA Negeri 1 Surakarta
Oleh :
Susiana - K7407142 - Fak. KIP
Tujuan penelitian ini adalah untuk : (1) Mendiskripsikan tentang Pelaksanaan
Pembelajaran di Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (RSBI ) SMA Negeri 1
Surakarta. (2) Mengetahui prestasi siswa di Rintisan Sekolah Bertaraf
Internasional (RSBI) SMA Negeri 1 Surakarta. (3) Mengetahui faktor-faktor
penunjang dan faktor-faktor penghambat dalam pelaksanaan pembelajaran di
Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (RSBI) SMA Negeri 1 Surakarta. (4)
Mengetahui cara-cara mengatasi faktor-faktor penghambat dalam pelaksanaan
pembelajaran di Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (RSBI) SMA Negeri 1
Surakarta. (5) Mengetahui upaya-upaya yang dilakukan SMA Negeri 1 Surakarta
dalam rangka untuk meningkatkan predikat Sekolah dari RSBI menjadi Sekolah
Bertaraf Internasional (SBI).
Penelitian ini menggunakan bentuk penelitian deskriptif kualitatif, sedangkan
strategi penelitian yang dipilih yaitu studi kasus dengan pendekatan tunggal
terpancang. Sumber data yang dipergunakan adalah informan, tempat dan
peristiwa, serta arsip dan dokumen. Teknik sampling yang digunakan adalah
purposive sampling atau sampling bertujuan dan snowball sampling (teknik bola
salju). Teknik pengumpulan data yang dipergunakan adalah wawancara, observasi
dan analisis dokumen. Validitas data dengan menggunakan trianggulasi
data/sumber dan trianggulasi metode. Sedangkan teknik analisis data yang
digunakan adalah teknik analisis model interaktif.
Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh kesimpulan bahwa (1) Pelaksanaan
Pembelajaran di RSBI SMA Negeri 1 Surakarta telah memenuhi standar
pelaksanaan pembelajaran untuk sekolah RSBI. Adapun didalam pelaksanaan
pembelajarannya dipengaruhi beberapa komponen yaitu: (a) kurikulum
disesuaikan dengan KTSP Plus, (b) input dan output siswa yang unggul, (c) guru
yang berkualitas, (d) bahan/materi yang bertaraf internasional, (e) metode
vi
pembelajaran yang aktif dan inovatif (f) media yang lengkap dan variatif , (g)
lingkungan yang kondusif, (h) evaluasi yang valid. (2) Prestasi siswa di RSBI
SMA Negeri 1 Surakarta unggul, baik prestasi akademik maupun non akademik,
baik dilihat dari input yang maupun outputnya. (3) Faktor-faktor penunjang
pelaksanaan pembelajaran diantaranya (a) sumber dana yang lancar, (b) sarana
dan prasarana yang mendukung, (c) manajemen sekolah yang dikelola dengan
baik. Sedangkan faktor penghambatnya antara lain (a) penggunaan bilingual dan
kualifikasi S2 bagi guru yang masih minim, (b) pelaksanaan kurikulum RSBI
yang belum maksimal (4) Cara-cara mengatasi faktor-faktor penghambat dalam
pelaksanaan pembelajaran di RSBI SMA Negeri 1 Surakarta diantaranya (a)
pelatihan bahasa Inggris dan peningkatan kualifikasi guru ke S2 dan, (b)
pengintegrasian kurikulum secara lengkap. (5) Upaya-upaya yang dilakukan SMA
Negeri 1 Surakarta dalam rangka untuk meningkatkan predikat Sekolah dari
RSBI menjadi SBI ialah dengan (a) melengkapi instrumen kriteria persyaratan
SBI dan, (b) mengadakan program dan kegiatan yang menunjang untuk menjadi
SBI.