Analisis pelaksanaan pembelajaran rintisan sekolah bertaraf internasional (rsbi) di SMA Negeri 1 Surakarta

Oleh :
Susiana - K7407142 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk : (1) Mendiskripsikan tentang Pelaksanaan Pembelajaran di Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (RSBI ) SMA Negeri 1 Surakarta. (2) Mengetahui prestasi siswa di Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (RSBI) SMA Negeri 1 Surakarta. (3) Mengetahui faktor-faktor penunjang dan faktor-faktor penghambat dalam pelaksanaan pembelajaran di Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (RSBI) SMA Negeri 1 Surakarta. (4) Mengetahui cara-cara mengatasi faktor-faktor penghambat dalam pelaksanaan pembelajaran di Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (RSBI) SMA Negeri 1 Surakarta. (5) Mengetahui upaya-upaya yang dilakukan SMA Negeri 1 Surakarta dalam rangka untuk meningkatkan predikat Sekolah dari RSBI menjadi Sekolah Bertaraf Internasional (SBI). Penelitian ini menggunakan bentuk penelitian deskriptif kualitatif, sedangkan strategi penelitian yang dipilih yaitu studi kasus dengan pendekatan tunggal terpancang. Sumber data yang dipergunakan adalah informan, tempat dan peristiwa, serta arsip dan dokumen. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling atau sampling bertujuan dan snowball sampling (teknik bola salju). Teknik pengumpulan data yang dipergunakan adalah wawancara, observasi dan analisis dokumen. Validitas data dengan menggunakan trianggulasi data/sumber dan trianggulasi metode. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis model interaktif. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh kesimpulan bahwa (1) Pelaksanaan Pembelajaran di RSBI SMA Negeri 1 Surakarta telah memenuhi standar pelaksanaan pembelajaran untuk sekolah RSBI. Adapun didalam pelaksanaan pembelajarannya dipengaruhi beberapa komponen yaitu: (a) kurikulum disesuaikan dengan KTSP Plus, (b) input dan output siswa yang unggul, (c) guru yang berkualitas, (d) bahan/materi yang bertaraf internasional, (e) metode vi pembelajaran yang aktif dan inovatif (f) media yang lengkap dan variatif , (g) lingkungan yang kondusif, (h) evaluasi yang valid. (2) Prestasi siswa di RSBI SMA Negeri 1 Surakarta unggul, baik prestasi akademik maupun non akademik, baik dilihat dari input yang maupun outputnya. (3) Faktor-faktor penunjang pelaksanaan pembelajaran diantaranya (a) sumber dana yang lancar, (b) sarana dan prasarana yang mendukung, (c) manajemen sekolah yang dikelola dengan baik. Sedangkan faktor penghambatnya antara lain (a) penggunaan bilingual dan kualifikasi S2 bagi guru yang masih minim, (b) pelaksanaan kurikulum RSBI yang belum maksimal (4) Cara-cara mengatasi faktor-faktor penghambat dalam pelaksanaan pembelajaran di RSBI SMA Negeri 1 Surakarta diantaranya (a) pelatihan bahasa Inggris dan peningkatan kualifikasi guru ke S2 dan, (b) pengintegrasian kurikulum secara lengkap. (5) Upaya-upaya yang dilakukan SMA Negeri 1 Surakarta dalam rangka untuk meningkatkan predikat Sekolah dari RSBI menjadi SBI ialah dengan (a) melengkapi instrumen kriteria persyaratan SBI dan, (b) mengadakan program dan kegiatan yang menunjang untuk menjadi SBI.