Penerapan strategi pembelajaran everyone is a teacher here berbasis kontekstual untuk meningkatkan aktivitas belajar biologi siswa Kelas X-2 Sma Negeri 5 Surakarta Tahun Pelajaran 2010/2011

Oleh :
Andini Dewi Sekarningrum - X4307005 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas X-2 SMA Negeri 5 Surakarta melalui penerapan strategi pembelajaran Everyone is a Teacher Here yang berbasis kontekstual pada pokok bahasan Ekosistem. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas X-2 SMA Negeri 5 Surakarta tahun pelajaran 2010/2011. Data penelitian diperoleh melalui penyebaran angket, observasi, dan wawancara. Teknik analisis data adalah dengan teknik deskriptif. Validasi data dengan menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian membuktikan bahwa dengan pelaksanaan tindakan kelas melalui penerapan strategi pembelajaran Everyone is a Teacher Here yang berbasis kontekstual pada pokok bahasan Ekosistem dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran Biologi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan persentase aktivitas belajar siswa untuk siklus I sebesar 77,55% dan siklus II 83,94% (meningkat 6,39%). Hasil wawancara menunjukkan 100% siswa menyatakan bahwa penerapan strategi pembelajaran Everyone is a Teacher Here yang berbasis kontekstual memberikan kesempatan bagi siswa untuk menyampaikan pendapatnya. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi pembelajaran Everyone is a Teacher Here yang berbasis kontekstual pada pokok bahasan Ekosistem dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas X-2 SMA Negeri 5 Surakarta tahun pelajaran 2010/ 2011 pada pembelajaran Biologi.