Peningkatan kemampuan membaca permulaan dengan menggunakan media gambar dalam pembelajaran bahasa indonesia Kelas I Sd Negeri 2 Ngaran Kecamatan Polanharjo Kabupaten Klaten Tahun Pelajaran 2010 / 2011

Oleh :
Novia Ayu Diana - X7109078 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan media gambar di kelas I SDN 2 Ngaran Kecamatan Polanharjo Kabupaten Klaten tahun pelajaran 2010 / 2011. Variabel yang menjadi sasaran perubahan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah peningkatan kemampuan membaca permulaan siswa, sedangkan variabel tindakan yang digunakan dalam penelitian ini adalah media gambar. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas berlangsung selama 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan, yaitu: perencanaan, pelaksanaan tindakan observasi, dan refleksi. Sebagai subjek adalah siswa kelas I SDN 2 Ngaran Kecamatan Polanharjo Kabupaten Klaten yang berjumlah 14 anak. Teknik pengumpulan data adalah teknik tes, observasi, dokumentasi, dan wawancara. Teknik analisis data adalah teknik analisis model interaktif yang mempunyai tiga buah komponen yaitu reduksi data, penyajian data,dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan media gambar dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas I SDN 2 Ngaran Kecamatan Polanharjo Kabupaten Klaten. Hal ini terbukti pada kondisi awal sebelum dilaksanakan tindakan ( pra siklus) nilai rata-rata kemampuan membaca permulaan siswa 60,71 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 42,85%, siklus I nilai rata-rata kemampuan membaca permulaan siswa 64,46 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 57,15% dan siklus II nilai rata-rata kemampuan membaca permulaan siswa meningkat menjadi 71,67 dengan presentase ketuntasan klasikal sebesar 85,71%. Dengan demikian, dapat diajukan suatu rekomendasi bahwa pembelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan media gambar dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas I SDN 2 Ngaran Kecamatan Polanharjo Kabupaten Klaten tahun pelajaran 2010/2011.