Abstrak
Penerapan strategi pembelajaran practice-rehearsal pairs (praktek berpasangan) untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata diklat Pemetaan Dasar Survey (PDS) kelas X Teknik Konstruksi Batu Beton (TKB) SMK Negeri 2 Surakarta
Oleh :
Dita Rahmawati - K1507014 - Fak. Teknik
Tujuan penelitian adalah (1) Mengetahui peningkatan keaktifan belajar
siswa dikelas X TKB SMK Negeri 2 Surakarta tahun ajaran2011/2012 pada mata
pelajaran Pemetaan Dasar Survey (PDS) dengan menerapkan strategi
pembelajaran Practice rehearsal pairs (Praktek Berpasangan). (2) Mengetahui
peningkatan hasil belajar siswa dikelas X TKB SMK Negeri 2 Surakarta tahun
ajaran2011/2012 pada mata pelajaran Pemetaan Dasar Survey (PDS) dengan
menerapkan strategi pembelajaran Practice rehearsal pairs (Praktek
Berpasangan).
Penelitian tindakan kelas dilaksanakan dalam dua siklus. Dimulai dengan
identifikasi permasalahan yang ada dalam kelas dengan melakukan tindakan pra
siklus. Tahap siklus I dimulai dengan perencanaan dalam bentuk penyusunan
langkah-langkah pembelajaran melalui penerapan strategi pembelajaran Practice-Rehearsal Pairs (Praktek Berpasangan), pelaksanaan tindakan, observasi,
analisis, dan refleksi untuk tindakan pada siklus II. Subyek penelitian adalah
siswa kelas X TKB SMK Negeri 2 Surakarta tahun ajaran 2011/2012. Data
diperoleh melalui observasi afektif dan psikomotorik siswa, wawancara, tes
kognitif siklus I serta tes kognitif siklus II. Triangulasi data digunakan untuk
menjaga validitas data, sedangkan untuk teknik analisa data digunakan teknik
analisis interaktif.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan strategi
pembelajaran Practice-Rehearsal Pairs (Praktek Berpasangan) dapat
memperbaiki atau meningkatkan : (1) Keaktifan siswa kelas X TKB SMK Negeri
2 Surakarta tahun ajaran 2011/2012 pada mata pelajaran Pemetaan Dasar Survey
dengan kompetensi dasar Membuat Garis Lurus Mendatar dan Mengukur Beda
Tinggi Tanah. (2) Hasil belajar ( nilai kognitif ) siswa kelas X TKK SMK Negeri
2 Surakarta tahun ajaran 2011/2012 pada mata pelajaran Pemetaan Dasar Survey
dengan kompetensi dasar Membuat Garis Lurus Mendatar dan Mengukur Beda
Tinggi Tanah.
The purpose of this research is (1) Find out the improvement of student’s
activity In class X TKB of SMK Negeri 2 Surakarta in 2010/2011 academic year,
once implemented Practice-Rehearsal Pairs (Praktek Berpasangan) learning
strategy at Basic Mapping Suervey Subject. (2) Find out the improvement of
student’s learning result In class X TKB of SMK Negeri 2 Surakarta in 2010/2011
academic year, once implemented Practice-Rehearsal Pairs (Praktek
Berpasangan) learning strategy at Basic Mapping Survey Subject.
This research is Classroom Action Research (PTK) which conducted
in two cycles. It begins with pre cycle to identificate existing problems in the
classroom. Cycle I step begins with arranging of learning steps through the use of
Practice-Rehearsal Pairs (Praktek Berpasangan) learning strategy, the
implementation of the action, observation, analysis and reflekasi for action on the
cycle II. The research subject is students class of X Concrete Constraction
Engineering of SMK Negeri 2 Surakarta 2010/2011 academic year. The data
obtained through the observation of students' affective and psychomotor,
interviews, cognitive tests of cycle I and cognitive tests of cycle II. Triangulation
of data is used to maintain the validity of data, whereas Data analysis techniques
was used the interactive analysis techniques.
Based on the research showed that the implementation of Student
Team Achievement Division (STAD) method using Word Square LKS can
improve : (1) student’s activity of class X TKB SMK negeri 2 surakarta
2010/2011 academic year at Basic Mapping Survey Subject with the base
competence is description of Making Across of Straight Lines and Measuring the
Different the Land Appeal. (2) student’s learning result (cognitive value) of class
X TKB SMK negeri 2 surakarta 2010/2011 academic year at Basic Mapping
Survey Subject with the base competence is description of Making Across of
Straight Lines and Measuring the Different the Land Appeal.