Hubungan tingkat pengetahuan dan sikap ibu dengan praktik ibu dalam menerapkan toilet training pada anak usia toddler di kelurahan Jebres Surakarta

Oleh :
Cahyaning Setyo Hutomo - S5410080 - Sekolah Pascasarjana

Latar Belakang: Orang tua memiliki peran dalam penerapan toilet training pada anak usia toddler. Bimbingan dan motivasi dari orang tua mendorong anak usia toddler untuk mampu melakukan toilet training. Tujuan penelitian: Untuk menganalisis hubungan tingkat pengetahuan dan sikap ibu dengan praktik ibu dalam menerapkan toilet training pada anak usia toddler. Desain penelitian: Menggunakan rancangan penelitian cross-sectional. Variabel independen, yaitu tingkat pengetahuan dan sikap ibu, variabel dependen, yaitu praktik ibu. Lokasi penelitian di Kelurahan Jebres Surakarta dengan sampel ibu yang memiliki anak usia toddler. Teknik pengambilan sampel adalah cluster sampling dengan pencuplikan sampel menggunakan “rule of tumb”. Data diambil menggunakan kuesoner. Teknik analisa data menggunakan Pearson Product Moment dan Regresi Liniear Ganda, dengan tingkat signifikasi 5%. Hasil penelitian: Hasil analisis hubungan tingkat pengetahuan dan sikap ibu dengan praktik ibu diperoleh 39,82 ( hitung F ) < 19,46 ( tabel F ), hal ini berarti bahwa tingkat pengetahuan dan sikap ibu secara bersama-sama (keseluruhan) berpengaruh terhadap praktik ibu. Kesimpulan: Ada hubungan postitif yang secara statistik signifikan antara tingkat pengetahuan dan sikap ibu dengan praktik ibu dalam menerapkan toilet training pada anak usia toddler di Kelurahan Jebres Surakarta. Background: Parent have role in applying toilet training to toddler age children. Parent’s guidance and motivation encourage the toddler age children to be able to do toilet training. Objective: To analyze the relationship between mother’s knowledge degree and attitude with mother’s practice in in applying toilet training to toddler age children in Jebres Village Surakarta. Study design: Cross-sectional study design. The independent variabel: mother’s knowledge degree and attitude, the dependent variabel: mother’s practice. Research site is in Campong Jebres Surakarta with samples mothers who have children ages toddler. Sampling techniques is cluster sampling, sampling using “rule of tumb”. Data taken using questionnaire. Data analysis techniques using Pearson Product Moment and Multiple Linear Regression, with significant rate 5%. Result: Analysis result the relationship between mother’s knowledge degree and attitude with mother’s practice is 39,82 ( count F ) < 19,46 ( table F ), it’s means that mother’s knowledge degree dan attitude influence to mother’s practice. Conclusions: There is positif significant statistic relationship between mother’s knowledge degree and attitude with mother’s practice in applying toilet training to toddler age children In Jebres Village Surakarta