Abstrak


Dua Sisi Inklusi


Oleh :
Akmal Prathama Fachmiansyah A. R. - D.0206031 - Fak. ISIP

Sistem pendidikan inklusi di indonesia secara tekstual sangatlah ideal, namun sayangnya dalam penerapan masih banyak kendala yang harus di berikan perhatian lebih untuk sebuah perbaikan kearah yang lebih baik. dampaknya, bagi sebagian orang yang mengamati dan terjun langsung dalam menjalankan sistem ini menganggap inklusi di indonesia hanya sebagai suatu kebijakan semu. penerapan yang belum tepat pada waktunya dan cara instan pembuat kebijakan menjadikan masalah tersendiri. Hal tersebut mendasari Suster Wahyu untuk terus memberikan kritikan akan sistem inklusi yang berlaku di Indonesia. Hal serupa juga di ungkapkan oleh Drs. Gunarhadi sebagai seorang akademisi yang ikut dan memperhatikan keberlangsungan sistem inklusi, menganggap masih banyak hal yang harus di benahi untuk menuju ke arah yang lebih baik. SMK 8 Surakarta, sebagai sekolah penyelenggara inklusi di Indonesia tidak ingin terjebak dalam permasalahan yang ada, mereka benar benar mempersiapkan diri sebelum menjalankan sistem inklusi, dan berusaha menjadi contoh untuk sekolah lain dalam menyelenggarakan sistem inklusi yang sesuai bagi meereka yang membutuhkan. Apakah yang seharusnya dilakukan untuk membenahi sistem pendidikan inklusi di Indonesia? Bagaimanakah nasib anak berkebutuhan khusus yang ikut dalam sistem pendidikan inklusi tersebut?