Peningkatan Keterampilan Berbicara Dengan Media Gambar Seri Pada Siswa Kelas V Sdn Pengkol 1 Kecamatan Tanon Kabupaten Sragen Tahun Pelajaran 2011/2012

Oleh :
Setiadi - X7111526 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan keterampilan berbicara dengan menggunakan media gambar seri pada siswa kelas V SDN Pengkol 1 Tanon Sragen tahun pelajaran 2011/2012. Penelitian ini berbentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Pengkol 1 Tanon Sragen tahun pelajaran 2011/2012 berjumlah 16 siswa yang terdiri dari 9 siswa laki-laki dan 7 siswa perempuan. Sumber data yang digunakan adalah hasil tes dan observasi pembelajaran keterampilan berbicara dengan menggunakan media gambar seri dan dokumen resmi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, dan kajian dokumen. Untuk menguji validitas data penulis menggunakan triangulasi sumber data dan triangulasi metode. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif meliputi tiga buah komponen yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan simpulan atau verifikasi. Proses penelitian dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu: (1) perencanaan tindakan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi, dan (4) refleksi. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa penggunaan media gambar seri dapat meningkatkan keterampilan berbicara pada siswa kelas V SDN pengkol 1 Tanon Sragen tahun pelajaran 2011/2012. Peningkatan keterampilan berbicara dibuktikan dengan adanya peningkatan nilai rata-rata hasil tes awal sebelum tindakan (prasiklus) yaitu 64 dengan ketuntasan klasikal 31,25%. Kemudian pada siklus I nilai rata-rata kelas meningkat mencapai 73 dengan ketuntasan klasikal 75%. Setelah tindakan pada siklus II nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 79 dengan ketuntasan klasikal 93,75%.