Pengaruh Kecerdasan Emosional Dan Persepsi Tentang Profesi Bidan Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Di Akademi Kebidanan Giri Satria Husada Wonogiri

Oleh :
Desi Prabandani - S541002007 - Sekolah Pascasarjana

Latar Belakang : Anak-anak yang memiliki kecerdasan emosional yang tinggi adalah anak- anak yang bahagia, percaya diri, popular dan lebih sukses di sekolah. Semakin positif persepsi mahasiswa terhadap profesi bidan maka akan semakin menarik mahasiswa tersebut untuk berprestasi. Perumusan masalah penelitian adalah apakah ada pengaruh kecerdasan emosional dan persepsi tentang profesi bidan terhadap prestasi akademik mahasiswa? Tujuan : Untuk mengetahui pengaruh kecerdasan emosional dan persepsi tentang profesi bidan terhadap prestasi akademik mahasiswa. Manfaat penelitian ini untuk menambah pengalaman dan pengetahuan peneliti, sebagai masukan institusi dan memberikan dorongan untuk lebih meningkatkan belajar mahasiswa. Metode: Rancangan penelitian yang digunakan adalah penelitian observasional analitik dengan rancangan cross sectional. Penelitian ini dilakukan dari bulan Desember 2011 hingga bulan Juli 2012 di Akademi Kebidanan Giri Satria Husada Wonogiri. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 57 responden. Teknik pengambilan sampel dengan total sampling. Alat ukur menggunakan kuesioner. Analisa data menggunakan analisis regresi berganda untuk taraf siginifkan 5%. Hasil : Hasil analisa regresi berganda pada uji T X1 terhadap Y didapatkan nilai sebesar 5,906 dan X2 terhadap Y didapatkan nilai sebesar 2,886. Sedangkan hasil sebesar 44,392. Koefisien determinasi (R2) diperoleh nilai sebesar 0.622. Kesimpulan : Kecerdasan emosional berpengaruh positif dan signifikan terhadap variabel prestasi akademik mahasiswa. Persepsi tentang profesi bidan berpengaruh positif dan signifikan terhadap variabel prestasi akademik mahasiswa. Ada pengaruh positif dan signifikan secara bersama-sama variabel kecerdasan emosional dan persepsi tentang profesi bidan terhadap prestasi akademik mahasiswa.