UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DRIBBLE BOLA BASKET MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS X-1 SMA NEGERI 1 NGEMPLAK BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Oleh :
ADITIA SATRIO NUGROHO - X4609001 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk: Mengetahui peningkatan hasil belajar dribble bola basket pada siswa kelas X-1 SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali tahun pelajaran 2011/2012 dengan menerapkan pendekatan bermain. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau Classroom Action Research yang terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi dalam setiap siklus. Penelitian ini selesai dalam dua siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X-1 SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali tahun pelajaran 2011/2012 yang berjumlah 35 siswa terdiri dari 26 siswa putri dan 9 siswa putra. Data penelitian ini diperoleh melalui tes keterampilan dribble bola basket, pengamatan, dan tes tertulis. Data tersebut merupakan hasil belajar dribble bola basket yang meliputi aspek psikomotor, afektif, dan kognitif. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis secara deskriptif dengan menggunakan teknik prosentase untuk melihat kecenderungan yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: Penerapan pendekatan bermain dapat meningkatkan hasil belajar dribble bola basket siswa kelas X-1 SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali tahun pelajaran 2011/2012, di mana prosentase ketuntasan hasil belajar pada kondisi awal adalah 31,42% (11 siswa), pada akhir siklus I menjadi 60% (21 siswa), dan pada akhir siklus II menjadi 82,85% (29 siswa). Kata kunci: pendekatan bermain, DRIBBLE BOLA BASKET