Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Menggunakan Media Gambar Seri Pada Siswa Kelas Iv Sd Negeri Jono I Tanon Sragen Tahun Pelajaran 2011/2012

Oleh :
Jumiati - X7111512 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan deskripsi menggunakan media gambar seri pada siswa kelas IV SD Negeri Jono I Tanon Sragen tahun pelajaran 2011/2012. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas sebanyak 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan. Tiap pertemuan terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Sebagai subjek adalah siswa kelas IV SD Negeri Jono I Tanon Sragen yang berjumlah 22 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, kajian dokumen, dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif yang terdiri dari tiga tahap yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus tersebut di atas dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan media gambar seri dapat meningkatkan keterampilan menulis karangan deskripsi siswa kelas IV SD Negeri Jono I Tanon Sragen tahun pelajaran 2011/2012. Peningkatan keterampilan menulis karangan deskripsi tersebut dapat dibuktikan dengan meningkatnya nilai keterampilan menulis karangan deskripsi siswa pada setiap siklus yaitu; sebelum tindakan (pra siklus) nilai rata-rata keterampilan menulis karangan deskripsi siswa 56 (36%), siklus I nilai rata-rata keterampilan menulis karangan deskripsi siswa meningkat menjadi 71 (72%), dan siklus II nilai rata-rata keterampilan menulis karangan deskripsi siswa meningkat lagi menjadi 75 (90%).