Evaluasi Kinerja Guru Bersertifikasi Pendidik Ditinjau Dari Standar Kompetensi Guru (Studi Kasus Di Smk Murni 2 Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012)

Oleh :
Herlin Eka Mardani - K7408220 - Fak. ISIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kinerja guru bersertifikasi pendidik di SMK Murni 2 Surakarta ditinjau dari standar kompetensi guru yang terdiri dari kompetensi paedagogik, sosial, kepribadian dan profesional. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, untuk pengumpulan data digunakan teknik sampling (purposive sampling). Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan angket. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengumpulan data, reduksi data, sajian data dan penarikan simpulan atau verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa secara umum kinerja guru bersertifikasi pendidik di SMK Murni 2 Surakarta dapat dikatakan cukup baik. Hal ini meliputi: (1) Kinerja guru bersertifikasi pendidik di SMK Murni 2 Surakarta ditinjau dari kompetensi paedagogik dinilai sudah baik, semua guru mampu menguasai indikator penilaian kinerja kompetensi paedagogik. Dalam penguasaan kelas guru melakukan pendekatan-pendekatan kepada masingmasing peserta didikn untuk menggali potensi yang dimiliki peserta didiknya. (2) Kinerja guru bersertifikasi pendidik di SMK Murni 2 Surakarta ditinjau dari kompetensi sosial sudah baik, hal ini terlihat dari semua guru bersertifikasi pendidik memiliki jiwa sosial yang baik, baik di lingkungan sekolah maupun di luar lingkungan sekolah. Semua guru bersertifikasi pendidik juga mampu menjalin kerjasama baik secara individual maupun kelompok. (3) Kinerja guru bersertifikasi pendidik di SMK Murni 2 Surakarta ditinjau dari kompetensi kepribadian sudah sesuai dengan indikator penilaian kompetensi kepribadian. Semua guru bersertifikasi pendidik di SMK Murni 2 Surakarta terlihat sebagai guru yang arif dan berwibawa. Selain itu, sikap guru yang mulia dapat menjadi teladan bagi peserta didik. (4) Kinerja guru bersertifikasi pendidik di SMK Murni 2 Surakarta ditinjau dari kompetensi profesional dinilai sudah baik dan sesuai dengan indikator kompetensi profesional guru. Hal ini terlihat dari latar belakang pendidikan yang dimiliki para guru dan kemampuan guru dalam penguasaan landasan pendidikan serta penguasaan bahan pengajaran. Hal-hal yang masih menjadi hambatan guru dalam mengoptimalkan tugasnya adalah guru masih kesulitan dalam pemilihan dan pengembangan kurikulum/silabus yang sesuai dengan kondisi peserta didik di SMK Murni 2 Surakarta serta fasilitas sekolah yang kurang memadai dalam hal pemanfaatan teknologi.