Peningkatan Pemahaman Konsep Energi Panas dan Bunyi Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Make a Match pada Siswa Kelas IV SD Negeri 02 Beji Pedan Klaten Tahun Pelajaran 2011/2012

Oleh :
Ratih Dwi Wardani - K7108209 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk: Meningkatkan pemahaman konsep energi panas dan energi bunyi melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif teknik make a match pada siswa kelas IV SD Negeri 02 Beji Pedan Klaten Tahun Pelajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri 02 Beji yang berjumlah 26 siswa. Sumber data berasal dari guru dan siswa, arsip nilai ulangan harian IPA, hasil pengamatan pelaksanaan pembelajaran dengan model kooperatif teknik make a match, dan informasi tentang kondisi sekolah. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, wawancara, dokumen, dan tes. Validitas data menggunakan teknik triangulasi sumber dan teknik. Analisis data menggunakan model analisis interaktif. Prosedur penelitian ini terdiri atas rangkaian empat kegiatan yang dilakukan dalam siklus berulang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Penerapan model pembelajaran kooperatif teknik make a match dapat meningkatkan pemahaman konsep energi panas dan bunyi pada siswa kelas IV SD Negeri 02 Beji, hal ini dibuktikan pada tes awal sebelum tindakan yaitu 38,46% siswa memenuhi kriteria ketuntasan minimal, siklus I meningkat menjadi 46,15%, siklus II meningkat menjadi 80,76%. Simpulan dari penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif teknik make a match dapat meningkatkan pemahaman konsep energi panas dan bunyi pada siswa kelas IV SD Negeri 02 Beji Pedan Klaten. Kata kunci: pemahaman konsep, model pembelajaran kooperatif teknik make a match.