Penggunaan Media Gambar Sebagai Strategi Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Mandarin Di TK Kemala Bhayangkari 54 Surakarta

Oleh :
Wening Anggraito Sarwo Satiti - C9608052 - Fak. Sastra dan Seni Rupa

LaporanTugas Akhir ini penulis lakukan karena adanya permasalahan yang terjadi di TK Kemala Bhayangkari 54 Surakarta, yaitu: para siswa belum pernah belajar bahasa Mandarin, sikap siswa yang pasif, mudah lupa, dan tidak paham materi bahasa Mandarin. Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimanakah penggunaan media gambar dapat meningkatkan prestasi belajar bahasa Mandarin siswa di TK Kemala Bhayangkari 54 Surakarta, hambatan apakah yang ditemui dalam penyampaian media pembelajaran menggunakan gambar. Kemudian upaya apa sajakah yang dilakukan untuk menangani hambatan dalam penyampaian media pembelajaran menggunakan gambar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana penggunaan media pembelajaran menggunakan gambar dapat meningkatkan prestasi belajar siswa di TK Kemala Bhayangkari 54 Surakarta, untuk mengetahui hambatan yang ditemui dalam penyampaian media pembelajaran menggunakan gambar, kemudian untuk mengetahui upaya apa saja untuk menangani hambatan dalam penyampaian media pembelajaran menggunakan gambar. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi pustaka. Hasil dari penggunaan media gambar sangat efektif untuk meningkatkan prestasi belajar bahasa Mandarin. Keefektifan tersebut ditunjukkan dari hasil latihan, tanya jawab di kelas dan nilai ulangan rata-rata kelas dengan hasil memuaskan. Hambatan media gambar yaitu siswa kurang menaruh perhatian dan cepat bosan tidak tersedianya gambar-gambar yang diperlukan untuk bahan ajar, dan kurangnya waktu yang diberikan untuk materi bahasa Mandarin. Upaya yang dilakukan adalah guru menyiapkan materi gambar yang menarik dan nyanyian supaya siswa tidak cepat bosan. Simpulan laporan tugas akhir ini menunjukkan bahwa metode media gambar merupakan salah satu sarana yang sangat efektif untuk meningkatkan prestasi belajar bahasa Mandarin.