Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Gerak Dasar Lari Melalui Model Pembelajaran Bermain pada Siswa Kelas III SDN Kutosari Kecamatan Doro Kabupaten Pekalongan

Oleh :
Subhan Hidayat - X4610107 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar gerak dasar lari pada siswa kelas III SDN kutosari Kecamatan Doro Kabupaten Pekalongan melalui model pembelajaran bermain. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas III SDN Kutosari Kecamatan Doro Kabupaten Pekalongan yang berjumlah 35 siswa. Yakni 19 siswa putra dan 16 siswa putri. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan cara observasi, tes kemampuan dan penelitian hasil belajar gerak dasar lari. teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara deskriptif interaktif. Berdasarkan hasil penelitian ini bahwa pembelajaran melalui model bermain dapat meningkatkan hasil belajar gerak dasar lari pada siswa kelas III SDN Kutosari Kecamatan Doro Kabupaten Pekalongan. Dari hasil analisis yang diperoleh peningkatan yang signifikan dari siklus I dan siklus II. Hasil belajar gerak dasar lari pada siklus I dalam kategori tuntas adalah 51,4% jumlah siswa yang tuntas adalah 18 siswa. Pada siklusII terjadi peningkatan prosentase hasil belajar dalam kategori tuntas 85,7% dengan siswa yang tuntas adalah 30 siswa. Simpulan penelitian ini adalah penerapan bermain dapat meningkatkan hasil belajar gerak dasar lari siswa kelas III SDN Kutosari kecamatan Doro kabupaten Pekalongan tahun pelajaran 2011/2012.