Perbandingan Model Pembelajaran Kooperatif Metode Numbered Heads Together (NHT) dengan Quiz Team terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Ilmu Bahan Bangunan Kelas X Teknik Sipil SMK Negeri 5 Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012

Oleh :
Arif Sulistyo - K1508031 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui : 1) Ada tidaknya perbedaan prestasi belajar ilmu bahan bangunan kelas X Teknik Sipil antara siswa yang mendapat model pembelajaran kooperatif metode Numbered Heads Together dengan metode Quiz Team SMK Negeri 5 Surakarta Tahun ajaran 2011/2012, 2) untuk mengetahui ada tidaknya aktivitas belajar siswa mata pelajaran ilmu bahan bangunan kelas X Teknik Sipil ditinjau dari penggunaan model pembelajaran kooperatif metode Numbered Heads Together dan metode Quiz Team. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskripsif. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah random sampling. Sampel penelitian adalah siswa kelas XTSA dan TSB SMK Negeri 5 Surakarta yang terdiri dari 32 siswa dalam satu kelas. Sumber data terdiri dari : 1) Sumber data primer dan sekunder. Sumber data primer yaitu sumber data yang digunakan untuk mendapatkan data prestasi belajar Ilmu Bahan Bangunan setelah mendapat perlakuan model pembelajaran kooperatif metode Numbered Heads Together dan Quiz Team, sumber data primer diperoleh dari nilai pretest dan posttest ; 2) Sumber data sekunder yaitu sumber data yang digunakan untuk mendapatkan data nama siswa kelas X Teknik Sipil SMK Negeri 5 Surakarta tahun pelajaran 2011/2012. Teknik pengumpulan data yaitu mengunakan dokumentasi, observasi dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji keseimbangan dan uji hipotesis dengan mengunakan uji t. Uji prasyarat analisis dengan mengunakan uji Chi kuadrat dan uji F. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa: 1) Ada perbedaan prestasi belajar mata pelajaran ilmu bahan bangunan kelas X Teknik Sipil antara siswa yang mendapat model pembelajaran kooperatif metode Numbered Heads Together dan metode Quiz Team ; 2).Metode pembelajaran Numbered Heads Together lebih efektif daripada metode Quiz Team dalam meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas X Teknik Sipil SMK Negeri 5 Surakarta pada mata pelajaran ilmu bahan bangunan Semester Genap Tahun Ajaran 2011/2012.