Pengaruh Motivasi Berprestasi dan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) Siswa Kelas XI Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK N 1 Surakarta Tahun Diklat 2011/2012

Oleh :
Ahmad Nashir - K7408051 - Fak. KIP

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) pengaruh dari motivasi berprestasi terhadap prestasi belajar Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi siswa kelas XI Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK N 1 Surakarta Tahun Diklat 2011/2012; (2) pengaruh dari fasilitas belajar terhadap prestasi belajar Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi siswa kelas XI Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK N 1 Surakarta Tahun Diklat 2011/2012; dan (3) pengaruh antara motivasi berprestasi dan fasilitas belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi siswa kelas XI Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK N 1 Surakarta Tahun Diklat 2011/2012. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK N 1 Surakarta Tahun Diklat 2011/2012 sebanyak 75 siswa. Sampel penelitian ditentukan sebanyak 45 siswa atau 60% dari jumlah keseluruhan, dan diambil dengan menggunakan teknik proporsional random sampling. Data penelitian didapat dengan menggunakan angket/kuesioner dan dokumentasi. Data tersebut dianalisis menggunakan teknik analisis regresi linier ganda. Hasil dari penelitian adalah sebagai berikut: (1) terdapat pengaruh positif dan signifikan dari variabel motivasi berprestasi terhadap prestasi belajar Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi siswa kelas XI Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK N 1 Surakarta Tahun Diklat 2011/2012; (2) terdapat pengaruh positif dan signifikan dari fasilitas belajar terhadap prestasi belajar Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi siswa kelas XI Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK N 1 Surakarta Tahun Diklat 2011/2012; dan (3) terdapat pengaruh positif dan signifikan secara simultan dari variabel motivasi berprestasi dan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi siswa kelas XI Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK N 1 Surakarta Tahun Diklat 2011/2012. Sumbangan relatif variabel motivasi berprestasi (X1) terhadap prestasi belajar Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi siswa kelas XI Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK N 1 Surakarta Tahun Diklat 2011/2012 (Y) adalah 66.65%, dan sumbangan relatif variabel fasilitas belajar (X2) terhadap prestasi belajar Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi siswa kelas XI Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK N 1 Surakarta Tahun Diklat 2011/2012 (Y) sebesar 33.34%. Sumbangan efektif variabel motivasi berprestasi (X1) terhadap prestasi belajar Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi siswa kelas XI. Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK N 1 Surakarta Tahun Diklat 2011/2012 (Y) sebesar 48.05%, dan sumbangan efektif variabel fasilitas belajar (X2) terhadap prestasi belajar Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi siswa kelas XI Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK N 1 Surakarta Tahun Diklat 2011/2012 (Y) sebesar 24.03%. Kata kunci: motivasi berprestasi, fasilitas belajar, prestasi belajar, keterampilan komputer dan pengelolaan informasi.