Penerapan Metode Pembelajaran Quantum Learning dalam Meningkatkan Motivasi Belajar dan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa(Studi Kasus di Akademi Kebidanan Bhakti Putra Bangsa Purworejo Pada Mata Kuliah Promosi Kesehatan

Oleh :
Muthiah Rissa Pratiwi - S541002019 - Sekolah Pascasarjana

Menganalisa penerapan metode pembelajaran Quantum Learning dalam meningkatkan motivasi belajar mahasiswa pada mata kuliah Promosi Kesehatan (2) Menganalisa penerapan metode pembelajaran Quantum Learning dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa pada mata kuliah Promosi Kesehatan. Metode Penelitian: Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yaitu sebuah proses investigasi terkendali yang berdaur ulang dan bersifat reflektif mandiri yang dilakukan oleh dosen yang memiliki tujuan untuk melakukan perbaikan-perbaikan terhadap sistem, cara kerja, proses, isi, kompetensi atau situasi pembelajaran. Penelitian ini dilakukan pada bulan Juli - Oktober 2011. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester III Akademi Kebidanan Bhakti Putra Bangsa Purworejo yang berjumlah 41 mahasiswa. Teknik pengumpulan data menggunakan (1) kuisioner digunakan untuk mendapatkan data tentang motivasi belajar, (2) lembar observasi digunakan untuk mendapatkan data tentang kemampuan berpikir kritis, (3) Wawancara, untuk mendapatkan data awal tentang kondisi pembelajaran sebelum model dan setelah diterapkan model, (4) Diskusi antar dosen tentang refleksi Penelitian Tindakan Kelas. Hasil Penelitian: Pada siklus 1 diperoleh hasil bahwa 80% mahasiswa mengalami peningkatan skor motivasi belajar dan kemampuan berpikir kritis, karena metode pembelajaran Quantum Learning dapat meningkatkan motivasi belajar dan kemampuan berpikir kritis mahasiswa pada mata kuliah Promosi Kesehatan. Hal ini sudah melebihi indikator penelitian yang telah ditetapkan sebelumnya yaitu 50% mahasiswa mengalami peningkatan skor motivasi belajar dan 75% mahasiswa mengalami peningkatan skor kemampuan berpikir kritis. Pada siklus 2 diperoleh peningkatan dan lebih baik dari siklus 1. Model pembelajaran Quantum Learning dapat meningkatkan secara signifikan motivasi belajar mahasiswa pada mata kuliah Promosi Kesehatan (2) Model pembelajaran Quantum Learning dapat meningkatkan secara signifikan kemampuan berpikir kritis mahasiwa pada mata kuliah Promosi Kesehatan