Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Gerak Dasar Lompat Melalui Modifikasi Alat Bantu Pembelajaran Pada Siswa Kelas V SD Negeri Sepat 1 Kecamatan Masaran Kabupaten Sragen Tahun Ajaran 2011/2012

Oleh :
Siswanto - X4711156 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar gerak dasar lompat pada siswa kelas V SD Negeri Sepat 1 Kecamatan Masaran Kabupaten Sragen tahun pelajaran 2011/ 2012 dalam pembelajaran penjasorkes. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Sepat 1 Kecamatan Masaran Kabupaten Sragen tahun pelajaran 2011/ 2012 yang berjumlah 24 siswa terdiri dari 10 siswa putra dan 14 siswa putri. Teknik pengumpulan data dengan tes pengukuran dan observasi proses kegiatan pembelajaran gerak dasar lompat melalui modifikasi alat bantu pembelajaran pada siswa kelas V SD Negeri Sepat 1 Kecamatan Tanon Kabupaten Sragen. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif. Prosedur penelitian ini meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh simpulan bahwa melalui media bantu yang dimodifikasi dapat meningkatkan kemampuan gerak dasar lompat pada siswa kelas V Kecamatan Masaran Kabupaten Sragen tahun pelajaran 2011/ 2012. Dari hasil analisis yang diperoleh terdapat peningkatan kemampuan gerak dasar lompat dan prosentase ketuntasan hasil belajar siswa, dari kondisi awal, siklus I hingga siklus II. Prosentase ketuntasan hasil belajar pada kondisi awal (37,5%), siklus I (41,7%) dan siklus II (87,5%), sehingga peningkatan dari kondisi awal hingga siklus II sebesar (50%). Dengan demikian penelitian ini dengan menggunakan alat bantu pembelajaran yang dimodifikasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa.