PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN CADKOMPETENSI DASAR MENGGAMBAR BANGUNAN GEDUNG

Oleh :
YUSUF KURNIADI JAMIL - K1508053 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah : Merancang video pembelajaran untuk mata pelajaran Auto Cad, khususnya pada pokok menggambar bangunan gedung. Dan Menghasilkan perangkat media pembelajaran yang valid dan layak untuk digunakan sebagai media dalam pembelajaran di kelas / laboratorium. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Research & Development (R&D). Penelitian ini dilaksanakan di SMK N 5 Surakarta. Perancangan dilakukan dengan menempuh alur prosedur pengembangan yang meliputi pengkajian mata pelajaran Auto Cad, pengkajian pengguna jenis media, pengkajian perangkat pembuat media, dan membuat storyboard. Rangkaian perancangan produk dilakukan dengan mencakup pengumpulan obyek pendukung media, perancangan video pembelajaran, revisi, validasi, revisi, uji coba, dan evaluasi. Kriteria keberhasilan penelitian pengembangan ini mengacu pada keberhasilan validasi dan uji coba produk. Keberhasilan perancangan produk diperoleh dari tercapainya penggunaan media yang mencakup: (1) kesesuaian aspek dari ahli subtansi, ahli media dan ahli intruksional pembelajaran. (2) Uji terbatas. (3) Uji lapangan. Hasil penelitian ini menunjukkan terciptanya produk media pembelajaran berupa Video Pembelajaran dengan Model Tutorial yang dapat membantu penyampaian materi pada mata pelajaran Auto Cad dan mendukung pembelajaran yang berlangsung. Video pembelajaran juga dapat menjadi media ajar baru yang efisien, efektif dan tepat, sehingga model pengembangan pembelajaran dengan video pembelajaran ini kedepannya dapat direkomendasikan sebagai inovasi baru dalam pelajaran The purpose of this study is the video Designing learning for Auto Cad subjects, especially in the main draw of the building. Produce devices and media are valid and worthy of learning to be used as a medium of learning in the classroom / lab. The research method used in this research was Research & Development (R&D) method. The research was conducted on the di SMK N 5 Surakarta. Design done by taking a path that includes the development of assessment procedures subjects Auto Cad, user assessment of media types, the assessment of media makers, and create a storyboard. The circuit design includes the collection of products made with the object of media support, the design of video learning, revision, validation, revision, testing, and evaluation. Success criteria of this research refers to the successful development and validation testing of products. The successful achievement of the design of products obtained from the use of media that includes: (1) the suitability aspects of substance experts, media specialists and experts intruksional learning. (2) The test is limited. (3) field test. The result of this research showed the creation of media products formed tutorial model learning video which could help the presentation of lecture material. Learning Video could be new teaching media which is efficient and effective, so the development of learning video could be recommended for the next lecture as a new innovation.