Abstrak
Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Pendekatan Realistik Pada Siswa Kelas Iii Sd Negeri 1 Tegalgondo Kecamatan Wonosari Kabupaten Klaten Tahun 2011/2012
Oleh :
Dian Kurniawati - K7108120 - Fak. KIP
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar matematika
dengan menggunakan Pendekatan Realistik, khususnya meningkatkan
kemampuan materi bangun datar siswa kelas III SDN 1 Tegalgondo.
Variabel yang menjadi sasaran perubahan dalam penelitian tindakan kelas
ini adalah peningkatan hasil belajar matematika siswa dalam menyelesaikan soal
bangun datar, sedangkan variabel tindakan yang digunakan dalam penelitian ini
adalah pendekatan realistik. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas
sebanyak 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan, yaitu : perencanaan,
pelaksanaan tindakan observasi, dan refleksi. Sebagai subjek adalah siswa kelas
III SD Negeri 1 Tegalgondo yang berjumlah 28 anak. Teknik pengumpulan data
digunakan teknik observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis
data yang digunakan adalah model analisis interaktif yang mempunyai tiga buah
komponen yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan atau
verifikasi.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran
matematika melalui pendekatan realistik efektif meningkatkan kemampuan siswa
menyelesaikan soal bangun datar pada siswa kelas III SD Negeri 1 Tegalgondo
Klaten. Hal ini terbukti pada kondisi awal sebelum dilaksanakan tindakan nilai
rata-rata siswa 43,78 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 28,57%,
siklus I nilai rata-rata kelas 60,92 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar
60,71% dan siklus II nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 81,36 dengan
presentase ketuntasan klasikal sebesar 96,42%. Dengan demikian, dapat diajukan
suatu rekomendasi bahwa pembelajaran matematika dengan menggunakan
pendekatan realistik dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa
menyelesaikan soal bangun datar pada siswa kelas III SD Negeri 1 Tegalgondo
tahun 2011/2012.