Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Lari 60 Meter melalui Pembelajaran dengan Pendekatan Bermain pada Siswa Kelas V SD Negeri 02 Semaya Kecamatan Randudongkal Kabupaten Pemalang

Oleh :
Chamim Taufik - X4710019 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat pemahaman dan penguasaan siswa dalam hal penggunaan media bantu pada pembelajaran dengan pendekatan bermain, pada siswa kelas V SD Negeri 02 Semaya, Randudongkal-Pemalang tahun pelajaran 2011-2012 dengan memodifikasi media bantu pembelajaran pendidikan jasmani. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sumber data dalam penelitian ini seluruh siswa kelas V SD Negeri 02 Semaya, Randudongkal-Pemalang tahun pelajaran 2011-2012. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 02 Semaya, Randudongkal-Pemalang tahun pelajaran 2011-2012 berjumlah 17 siswa, yang terbagi atas 9 siswa putra dan 8 siswa putri. Teknik pengumpulan data adalah melalui tes dan pengukuran kemampuan gerakan lari 60 meter dan observasi dari proses kegiatan pembelajaran. Teknik analisis data yanag digunakan dalam penelitian ini adalah secara deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif. Prosesdur penelitian ini meliputi perencanaan, tindakan, observasi, dan interpretasi, dan analisis dan refleksi. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh simpulan bahwa melalui penerapan media bantu pembelajaran dengan pendekatan bermain dapat meningkatkan hasil belajar lari 60 meter pada siswa kelas V SD Negeir 02 Semaya, Randudongkal-Pemalang tahun pelajaran 2011-2012. Dari hasil analisis yang diperoleh terdapat peningkatan dari kondisi awal ke siklus I dan siklus II. Dari hasil analisis yang diperoleh terdapat peningkatan kemampuan gerakan lari 60 meter dan hasil belajar pada kondisi awal (35,2 %), siklus I (70 %), dan siklus II (88,2 %), sehingga peningkatan dari kondisi awal ke siklus II sebesar (53 %).