Abstrak


Meningkatkan Hasil Belajar Tolak Peluru Tanpa Awalan pada Siswa Kelas V SD Negeri Tembok Luwung 03 Kecamatan Adiwerna Kabupaten Tegal dengan Menggunakan Bola Plastik


Oleh :
Komariyah - X4711086 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar tolak peluru tanpa awalan pada siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Tembokluwung 03 Kecamatan Adiwerna Kabupaten Tegal tahun pelajaran 2011/2012 dengan memodifikasi sarana pembelajaran Pendidikan Jasmani. Penelitian ini menggunakan metode Tindakan Kelas (PTK), dilakukan dua siklus, melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Tembokluwung 03 Kecamatan Adiwerna Kabupaten Tegal tahun pelajaran 2011/2012 berjumlah 20 orang yang terbagi atas 9 siswa putra dan 11 siswa putri. Teknik pengumpulan data adalah melalui tes kemampuan gerak tolak peluru tanpa awalan dan observasi dari proses kegiatan pembelajaran. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan alat bantu bola yang diisi kain perca dapat meningkatkan hasil pembelajaran siswa pada materi tolak peluru tanpa awalan secara optimal. Terdapat peningkatan pada siswa dari kondisi awal ke siklus 1 dan siklus 2, baik dari peningkatan nilai rata-rata maupun nilai ketuntasan hasil belajar. Peningkatan hasil belajar tolak peluru tanpa awalan terjadi pada siklus I walaupun kurang optimal.Sedangkan pada pelaksanaan siklus II pembelajarantolak peluru tanpa awalan meningkat menjadi lebih tinggi sehingga dapat melampaui target ketuntasan yang ditentukan. Berdasarkan analisis data diperoleh simpulan modifikasi bola plastic dapat meningkatkan hasil belajar tolak peluru tanpa awalan siswa kelas V SD Tembok Luwung 03 Kecamatan Adiwerna Kabupaten Tegal tahun pelajaran 2011/2012. Peningkatan tersebut sebesar (65%) jika dibandingkan dengan kondisi awal. Kata kunci: tolak peluru, bola plastik, hasil belajar