Pengaruh Kondisi Ekonomi Keluarga, Motivasi Belajar dan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa di SMK Murni 2 Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012

Oleh :
Sri Rejeki - K7408270 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) mengetahui pengaruh langsung kondisi ekonomi keluarga terhadap hasil belajar siswa di SMK Murni 2 Surakarta tahun pelajaran 2011/2012, (2) mengetahui pengaruh langsung motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa di SMK Murni 2 Surakarta tahun pelajaran 2011/2012, (3) mengetahui pengaruh langsung gaya belajar terhadap hasil belajar siswa di SMK Murni 2 Surakarta tahun pelajaran 2011/2012, (4) mengetahui pengaruh tidak langsung kondisi ekonomi keluarga terhadap hasil belajar siswa melalui gaya belajar di SMK Murni 2 Surakarta tahun pelajaran 2011/2012, (5) mengetahui pengaruh tidak langsung motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa melalui gaya belajar di SMK Murni 2 Surakarta tahun pelajaran 2011/2012. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Populasi adalah seluruh siswa SMK Murni 2 Surakarta tahun pelajaran 2011/2012. Sampel berjumlah 73 siswa diambil dengan teknik cluster random sampling. Teknik pengumpulan data kondisi ekonomi keluarga, motivasi belajar, dan gaya belajar digunakan metode angket, sedangkan hasil belajar digunakan metode dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis jalur dengan SPSS 17. Hasil penelitian ini adalah (1) terdapat pengaruh langsung kondisi ekonomi keluarga terhadap hasil belajar siswa, (2) terdapat pengaruh langsung motivasi belajar terhadap hasil belajar, (3) terdapat pengaruh langsung gaya belajar terhadap hasil belajar, (4) terdapat pengaruh tidak langsung kondisi ekonomi keluarga terhadap hasil belajar siswa melalui gaya belajar, dan (5) terdapat pengaruh tidak langsung motivasi belajar terhadap hasil belajar melalui gaya belajar. Kata kunci: kondisi ekonomi keluarga, motivasi belajar, gaya belajar, hasil belajar siswa, analisis jalur