Peningkatan Hasil Belajar Lompat Jauh Melalui Penerapan Media Bantu Pembelajaran yang Dimodifikasi Pada Siswa Kelas V SD Negeri Sambi 3 Kecamatan Sambirejo, Kabupaten Sragen Tahun Pelajaran 2011/2012

Oleh :
Suroto - X4711214 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar lompat jauh pada siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Sambi 3 Kecamatan Sambirejo Kabupaten Sragen tahun pelajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Sambi 3 Kecamatan Sambirejo, Kabupaten Sragen tahun pelajaran 2011/2012 yang berjumlah 24 siswa, yang terbagi atas 18 siswa putra dan 6 siswa putri. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data adalah melalui tes dan pengukuran kemampuan melakukan gerak dasar lompat jauh dan observasi dari proses kegiatan pembelajaran. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara deskriptif yang didasarkan pada peningkatan kuantitatif. Prosedur penelitian ini meliputi planning, acting, observasi dan reflecting. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan media bantu pembelajaran yang dimodifikasi dapat meningkatkan hasil dalam mengikuti pembelajaran gerak dasar lompat jauh pada siswa kelas V SD Sambi 3 dari pra siklus hanya 33,3% menjadi 62,5% pada siklus I dan meningkat menjadi 87,5% pada siklus II. Proses pembelajaran pada prasiklus belum menggunakan media bantu sehingga hasil belajar siswa dalam pembelajaran lompat jauh rendah. Peningkatan terjadi pada siklus I. Minat siswa dalam mengikuti pembelajaran lompat jauh meningkat walaupun masih belum optimal. Pelaksanaan siklus II menjadikan minat siswa semakin tinggi sehingga bisa mendukung pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas.