Peningkatan kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika melalui penggunaan media manipulatif bagi siswa Kelas IV SD Negeri Baleharjo 2 Sukodono Sragen Tahun 2011/2012

Oleh :
Dardi - X7111502 - Fak. KIP

Tujuan penelitihan ini adalah untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita pecahan dikelas empat IV SD Negeri Baleharjo 2 dengan pendekatan Media Manipulatip . Variabel yang menjadi sasaran perubahan dalam penelitihan tindakan kelas ini adalah peningkatan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita pecahan ,sedangkan variabel tindakan yang digunakan dalam penelitihan ini adalah pendekatan Media Manipulatif .Bentuk penelitihan ini adalah penelitihan tindakan kelas sebanyak 2 siklus .Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan ,yaitu : perencanaan ,pelaksanaan tindakan observasi ,dan repleksi .Sebagai subjek adalah siswa kelas IV SD Negeri baleharjo 2 yang berjumlah 24 anak .Tehnik pengumpulan data digunakan tehnik observasi ,tes,wawancara,dan dokomentasi .Tehnik analisis data yang digunakan adalah model analisis interatif yang mempunyai tiga buah komponen yaitu reduksi data,sajian data ,dan penarikan kesimpulan atau verifikasi . Berdasarkan hasil penelitihan dapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematika melalui pendekatan Media Manipulatif efektif meningkatkan kemampuan siswa menyesaikan soal cerita pecahan pada siswa kelas IV SD Negeri baleharjo 2 . Hal ini terbukti pada kondisi awal sebelum dilaksanakan tindakan nilai rata-rata siswa 47,29 dengan persentase ketuntasan klasikalsebesar 33,33 %,sklus I rata-rata kelas 70,41 dengan presentase ketuntasan klasikal sebesar 70,83. dan siklus II nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 81,25 dengan presentase ketuntasan klasikal sebesar 83,33 %.Dengan demikian , dapat diajukan suatu rekomendasi bahwa pembelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan Media Manipulatif dapat meningkatkan kemampuan siswa menyelesaikan soal cerita pecahan pada siswa kelas IV SD Negeri Baleharjo 2 tahun pelajaran 2011 / 2012