Abstrak


Penggunaan model pembelajaran kuantum untuk meningkatkan kemampuan menghitung perkalian bilangan dua angka sampai hasil seratus pada siswa kelas ii sdn 06 Ngringo Jaten tahun pelajaran 2011/2012


Oleh :
Fridani Sijabat - K7108040 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menghitung perkalian bilangan dua angka sampai hasil seratus pada siswa kelas II SDN 06 Ngringo Jaten tahun pelajaran 2011/2012 melalui penggunaan Model Pembelajaran Kuantum dan juga untuk mendeskripsikan cara mengatasi kendalakendala yang menghambat penggunaan Model Pembelajaran Kuantum dalam upaya meningkatkan kemampuan menghitung perkalian bilangan dua angka sampai hasil seratus pada siswa kelas II SDN 06 Ngringo Jaten tahun pelajaran 2011/2012. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan, yaitu : perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini dilakukan sebanyak 3 siklus yang terbagi menjadi 6 kali pertemuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes, studi dokumentasi, dan observasi. Untuk validitas data, menggunakan teknik triangulasi sumber dan triangulasi metode, sedangkan untuk teknik analisis data menggunakan teknik deskriptif komparatif, teknik analisis kritis, dan analisis data model interaktif. Sebagai subjek penelitian adalah siswa kelas II SDN 06 Ngringo Jaten yang berjumlah 47 siswa.. Hasil penelitian ini menunjukkan jumlah siswa yang nilainya ≥ 75 (KKM) pada siklus I meningkat menjadi 65,96% (31 siswa) dari prasiklus yang hanya mencapai 42,55% (20 siswa). Siklus II meningkat menjadi 91,49% (43 siswa), dan siklus III meningkat menjadi 97,87% (46 siswa). Selain itu, aktivitas siswa dan kinerja guru juga mengalami peningkatan. Pada siklus I siswa yang aktif sebanyak 40 siswa, siklus II sebanyak 43 siswa, dan siklus III sebanyak 46 siswa. Kinerja guru pada siklus I mencapai nilai 3,4, siklus II meningkat menjadi 3,5, dan siklus III mencapai nilai 3,6. Untuk kendala mengenai biaya yang tinggi dalam hal pengadaan media pembelajaran, dapat diatasi dengan membuat media sederhana dengan bahan-bahan yang ada di sekitar, dan untuk kendala mengenai waktu dapat diatasi dengan latihan-latihan sebanyak mungkin dalam hal keterampilan mengelola kelas. Simpulan dari penelitian ini adalah penggunaan Model Pembelajaran Kuantum meningkatkan kemampuan menghitung perkalian bilangan dua angka sampai hasil seratus pada siswa kelas II SDN 06 Ngringo Jaten tahun pelajaran 2011/2012.