Peningkatan Hasil Belajar Passing Bawah Bolavoli Menggunakan Alat Modifikasi Pada Siswa Kelas Iv Sd Muhammadiyah 3 Nusukan Tahun Ajaran 2011/2012

Oleh :
Topo Suhartoyo - X4610116 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar passing bawah bolavoli menggunakan alat modifikasi pada siswa kelas IV SD Muhammadiyah 3 Nusukan Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas observasi, perencanaan, pelaksanaan tindakan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Muhammadiyah 3 Nusukan Surakarta yang berjumlah 26 siswa yang terdiri atas 14 siswa putri dan 12 siswa putra. Teknik pengumpulan data adalah dengan obeservasi dan penilaian hasil belajar serta unjuk kerja passing bawah bolavoli. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah secara deskriptif yang didasarkan pada analisis kuantitatif dengan persentase. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa melalui alat modifikasi dapat meningkatkan hasil belajar passing bawah bolavoli dari pra siklus ke siklus I dan dari siklus II. Peningkatan terjadi pada siklus I. Hasil belajar passing bawah bolavoli meningkat walaupun belum optimal. Pelasanaan siklus II menyebabkan meningkatnya hasil belajar passing bawah bolavoli menjadi lebih tinggi sehingga mendukung suatu pembelajaran yang berkualitas. Kesimpulan penelitian ini bahwa: “PENINGKATAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLAVOLI MENGGUNAKAN ALAT MODIFIKASI PADA SISWA KELAS IV SD MUHAMMADIYAH 3 NUSUKAN SURAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012”. Dari hasil analisis, diperoleh peningkatan yang signifikan dari siklus I dan siklus II. Hasil belajar passing bawah bolavoli pada siklus I dalam kategori tuntas adalah 53,38% jumlah siswa yang tuntas adalah 14 siswa. Pada siklus II terjadi peningkatan persentase hasil belajar siswa dalam kategori tuntas sebesar 84,09%, siswa yang tuntas 22 siswa. Kata Kunci : metode drill/latihan, alat modifikasi, peningkatan belajar