Peningkatan Prestasi Belajar Matematika Melalui Pembelajaran yang Menggunakan Media Animasi Flash pada Pokok Bahasan Pecahan Sederhana pada Siswa Kelas III D SLB D YPAC Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012

Oleh :
Kukuh Imanda Sabrang - K5108073 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan prestasi belajar matematika melalui pembelajaran yang menggunakan media animasi flash pada pokok bahasan pecahan sederhana pada siswa kelas III D YPAC Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012. Pendekatan penelitian ini adalah menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Subyek dalam penelitian ini adalah anak kelas III D tuna daksa SLB YPAC Surakarta yang berjumlah lima siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokumen. Teknik analisis data menggunakan deskriptif komparatif. Penelitian ini diadakan dalam dua siklus dengan indikator keberhasilan adalah semua siswa dapat memenuhi nilai KKM, yaitu 60. Hasil penelitian ini adalah meningkatnya prestasi belajar matematika melalui pembelajaran menggunakan media animasi flash pada pokok bahasan pecahan sederhana pada anak tuna daksa kelas III D SLB D YPAC. Nilai tes prestasi belajar matematika semua siswa mengalami peningkatan pada setiap siklus. Prosentase kenaikan siklus I ke siklus II yaitu 26%. Selain itu, siswa menjadi lebih aktif bertanya sehingga tercipta suatu kegiatan pembelajaran yang akrif dan menyenangkan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan penggunaan media animasi flash dapat meningkatkan prestasi belajar pada pembelajaran matematika pokok bahasan pecahan sederhana pada anak tuna daksa kelas III D SLB D YPAC Tahun Ajaran 2011/2012. Kata Kunci : Prestasi Belajar Matematika, Animasi Flash, Tuna Daksa 8. Ria p 2012