Pemanfaatan hotspot area sebagai fasilitas penunjang aktivitas mahasiswa (Kajian Fenomenologi Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial FKIP UNS Surakarta)

Oleh :
Muhammad Risyan Kaemal Arrosyi - K8408047 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui bagaimana mahasiswa P.IPS memanfaatkan Hotspot Area sebagai sarana pendukung kegiatan akademik maupun non akademik, (2) Untuk mengetahui implikasi lebih lanjut dari hadirnya Hotspot Area bagi aktivitas mahasiswa di kampus. Penelitian ini menggunakan metode deskiptif kualitatif dengan strategi penelitian berupa pendekatan Fenomenologi. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara mendalam dan observasi langsung. Untuk meningkatkan kesahihan data, peneliti menggunakan teknik triangulasi data yaitu triangulasi sumber. Tahapan analisis interaktif penelitian ini yaitu pengumpulan data, reduksi data, intepretasi data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Dalam memanfaatkan fasilitas hotspot kampus, mahasiswa menggunakannya untuk aktivitas akademik maupun non akademik dengan berbagai motif dan tujuan tertentu. Aktivitas akademik tersebut diantaranya adalah untuk pencarian bahan kuliah, membuka fasilitas online keadministrasian perkuliahan, membuka jejaring sosial untuk aktivitas perkuliahan, dan mengisi blog pribadi yang berkaitan dengan ilmu pengetahuan dan pemikiran mahasiswa. Sedangkan untuk aktivitas non akademik sendiri mahasiswa memanfaaatkannya untuk berinteraksi serta membangun relasi melalui jejaring sosial, aktivitas download, chatting, up date berita terkini dan membuka forum on line. (2) Implikasi lebih lanjut dari keberadaan hotspot area berupa shelter dan berbagai fasilitas lain yang memang dibangun untuk menunjang keberadaan jaringan internet melalui sinyal wi-fi dari hotspot di lingkungan FKIP UNS dapat dimanfaatkan untuk berbagai aktivitas lain yang tidak berkaitan dengan jaringan internet yang pemanfaatannya menggunakan gadget. Keberadaannya juga bermanfaat untuk aktivitas mahasiswa di kampus diantaranya adalah untuk diskusi antar mahasiswa serta rapat organisasi maupun kelas. (3) Berbagai aktivitas yang dilakukan mahasiswa dengan keberadaan hotspot area merupakan tindakan subyektif yang memiliki arti dengan tujuan tertentu yang dapat di klasifikasikan dalam tindakan sosial mahasiswa.