Deiksis dalam tajuk rencana harian solopos tahun 2011 dan sumbangannya terhadap materi pembelajaran bahasa indonesia di smk

Oleh :
Aditya Rahardani - K1208001 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) bentuk-bentuk deiksis yang terdapat dalam tajuk rencana harian SOLOPOS tahun 2011, (2) distribusi deiksis dalam tajuk rencana harian SOLOPOS tahun 2011, (3) kecenderungan pemakaian deiksis dalam tajuk rencana harian SOLOPOS tahun 2011, dan (4) sumbangannya terhadap materi pembelajaran bahasa Indonesia di SMK. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan pendekatan analisis isi (content analysis). Sumber data berupa dokumen atau arsip, yaitu tajuk rencana harian SOLOPOS tahun 2011. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan analisis dokumen atau arsip. Validitas data diuji menggunakan triangulasi teori dan triangulasi peneliti. Analisis data menggunakan teknik analisis mengalir atau jalinan (flow model of analysis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) bentuk-bentuk deiksis yang terdapat dalam tajuk rencana harian SOLOPOS tahun 2011, antara lain: (a) bentuk-bentuk deiksis persona yang digunakan, yaitu kami, kita, mereka, dia, dan -nya; (b) bentuk-bentuk deiksis tempat yang digunakan adalah (negara) ini, tempat itu (RUTAN), ke sana (Mekkah), dan (sekolah) itu; (c) bentuk-bentuk deiksis waktu yang dipakai, yaitu sekarang, pekan lalu, beberapa hari terakhir, tahun lalu, tahun ini, saat ini, beberapa waktu lalu, kini, selama ini, dan dulu; (d) bentuk-bentuk deiksis anafora yang dipakai, yaitu mereka, dia, ini, itu, tersebut, dan bentuk tertikat –nya; (e) bentuk-bentuk deiksis katafora yang digunakan antara lain yaitu, seperti, ini, dan adalah; (2) distribusi atau letak kata atau frase yang bersifat deiksis dalam tajuk rencana harian SOLOPOS tahun 2011 terdapat di awal, di tengah, dan di akhir; (3) pemakaian deiksis dalam tajuk rencana harian SOLOPOS tahun 2011 cenderung memakai deiksis persona, meliputi bentuk persona pertama jamak, persona ketiga tunggal, dan persona ketiga jamak; dan (4) sumbangannya terhadap materi pembelajaran bahasa Indonesia di SMK, yaitu teori maupun hasil dari penelitian ini yang mengkaji tentang deiksis baik eksofora maupun endofora relevan dengan materi pembelajaran di SMK yang berkaitan dengan deiksis.