Hubungan Antara Kompetensi Guru Dan Motivasi Belajar Siswa Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI SMK PGRI 1 Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012

Oleh :
Puri Utomo - K2508071 - Fak. KIP

Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Untuk memperoleh pengetahuan mengenai hubungan antara kompetensi guru dengan prestasi belajar siswa kelas XI SMK PGRI 1 Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012, (2) Untuk memperoleh pengetahuan mengenai hubungan antara motivasi belajar siswa dengan prestasi belajar siswa kelas XI SMK PGRI 1 Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012, (3) Untuk memperoleh pengetahuan mengenai hubungan secara bersama antara kompetensi guru dan motivasi belajar siswa dengan prestasi belajar siswa kelas XI SMK PGRI 1 Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan korelasional. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI SMK PGRI 1 Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK PGRI 1 Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012 yang berjumlah 111 siswa. Sampel diambil dengan teknik simple random sampling sejumlah 82 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket. Uji coba angket penelitian dilakukan dengan responden sejumlah 25 siswa. Untuk uji validitas digunakan rumus Product Moment Pearson. Selanjutnya uji reliabilitas instrumen digunakan rumus Alpha. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik korelasi Product Moment Pearson dan teknik analisis regresi ganda dua prediktor, yang sebelumnya terlebih dahulu telah dilakukan uji prasyarat analisis yaitu: (1) Uji normalitas data, (2) Uji Linieritas dan Keberartian Regresi, dan (3) Uji Independen. Berdasarkan hasil analisis data dapat diambil simpulan yaitu, (1) Terdapat hubungan positif antara kompetensi guru dengan prestasi belajar siswa kelas XI SMK PGRI 1 Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012. Hal ini terbukti dari hasil uji hipotesis pertama dengan analisis korelasi Product Moment diperoleh rhitung sebesar 0,244 lebih besar dari rtabel sebesar 0,213 pada taraf signifikan 5%. (2) Terdapat hubungan positif antara motivasi belajar siswa dengan prestasi belajar siswa kelas XI SMK PGRI 1 Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012. Hal ini terbukti dari hasil uji hipotesis kedua dengan analisis korelasi Product Moment diperoleh rhitung sebesar 0,265 lebih besar dari rtabel sebesar 0,213 pada taraf signifikan 5%. (3) Terdapat hubungan positif secara bersama antara kompetensi guru dan motivasi belajar siswa dengan prestasi belajar siswa kelas XI SMK PGRI 1 Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012. Hal ini terbukti dari hasil uji hipotesis ketiga dengan analisis regresi dua prediktor diperoleh Fhitung sebesar 64,627 lebih besar dari Ftabel (2;79;0,05) = 3,11 pada taraf signifikan 5%. Variabel kompetensi guru memberikan sumbangan relatif sebesar 48,5% dan sumbangan efektif 30,19%. Sedangkan motivasi belajar memberikan sumbangan relatif sebesar 51,5% dan sumbangan efektif 31,9%. Kata Kunci: kompetensi guru, motivasi belajar siswa, prestasi belajar