Hubungan Antara Minat Belajar dan Motivasi Belajar Siswa dengan Prestasi Belajar pada Mata Pelajaran Sosiologi Kelas XI IPS SMA Negeri 2 Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012

Oleh :
Vita Oktaviani - K8408106 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Hubungan antara minat belajar dengan prestasi belajar siswa (2) Hubungan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa (3) Hubungan antara minat belajar dan motivasi belajar siswa dengan prestasi belajar siswa. Penelitian ini mengambil lokasi di kelas XI IPS SMA Negeri 2 Karanganyar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ialah seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri 2 Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012, sejumlah 145 siswa. Sampel diambil dengan teknik Multi Stage Random Sampling sejumlah 125 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik angket dan tes. Teknik analisis data yang digunakan dengan menggunakan analisis statistik dengan teknik korelasi ganda. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) hipotesis 1 “Ada hubungan signifikan antara minat belajar dengan prestasi belajar Sosiologi siswa kelas XI SMA N 2 Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012”, diterima. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis data yang menunjukkan r y = 0,19 dan ρ = 0,03. (2) hipotesis 2 “Ada hubungan cukup signifikan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar Sosiologi siswa kelas XI SMA N 2 Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012”, diterima. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis data yang menunjukkan r y= 0,16 dan ρ = 0,07. (3) hipotesis 3 “Ada hubungan cukup signifikan antara minat belajar dan motivasi belajar dengan prestasi belajar Sosiologi siswa kelas XI SMA N 2 Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012”, diterima. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis data yang menunjukkan Ry(x1,2) = 0,20 , ρ = 0,08 dan F = 2,61.