Peningkatan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Tentang Sifat-Sifat Cahaya dengan Model Inkuiri pada Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar Negeri 02 Beji Tahun Ajaran 2012

Oleh :
Candra Yuliawan - K7108106 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam tentang sifat-sifat cahaya dengan menerapkan model inkuiri pada peserta didik kelas V Sekolah Dasar Negeri 02 Beji tahun ajaran 2012. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Variabel bebas dari penelitian ini adalah model inkuiri, sedangkan variabel terikatnya adalah hasil belajar. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas empat tahap, dimulai dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 02 Beji tahun ajaran 2012 yang berjumlah 31 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, tes, dan kajian dokumen. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif komparatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model inkuiri dapat meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam tentang sifat-sifat cahaya dari prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Pada saat prasiklus nilai rata-rata sebesar 53, 97. Siklus I meningkat menjadi 64,7, dan pada siklus II meningkat menjadi 79,83. Sedangkan untuk persentase ketuntasan siswa menurut Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yaitu 60, pada saat prasiklus siswa yang tuntas sebanyak 10 siswa atau 32,26% dari jumlah keseluruhan 31 siswa. Pada siklus I persentase ketuntasan meningkat menjadi 19 siswa atau 63,33% dari jumlah keseluruhan 30 siswa. Pada siklus II persentase ketuntasan juga meningkat menjadi 28 siswa atau 93,33% dari jumlah keseluruhan 30 siswa. Simpulan penelitian ini adalah penerapan model inkuiri dapat meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam tentang sifat-sifat cahaya pada peserta didik kelas V didik kelas V Sekolah Dasar Negeri 02 Beji tahun ajaran 2012. Kata Kunci: model inkuiri, hasil belajar