Penerapan Model Pembelajaran Quantum Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Energi Dalam Ipa Pada Siswa Kelas Iv Sdn 02 Bolon Colomadu Karanganyar Tahun Ajaran 2011/2012

Oleh :
Muti’ah Rahayu - K7108185 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan penguasaan konsep energi dalam IPA dengan menerapkan model pembelajaran quantum pada siswa kelas IV SDN 02 Bolon dan untuk mengetahui kendala-kendala dan solusi dalam penerapan model pembelajaran Quantum dalam meningkatkan penguasaan konsep energi dalam IPA pada siswa kelas IV SDN 02 Bolon Bentuk penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi tindakan. Subjek penelitian siswa kelas IV terdiri atas 12 siswa. Teknik pengumpulan data dengan observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data digunakan model analisis interaktif (Miles dan Huberman) dengan langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara terurut nilai rata-rata kelas dari kondisi awal, siklus I, siklus II, siklus III adalah 63,5; 71,75; 78,17; dan 84,67. Ditinjau dari ketuntasan KKM secara terurut dari kondisi awal, siklus I, siklus II, siklus III adalah 5, 9, 10, dan 12 siswa atau 41, 67%, 75%, 83,33%, dan 100%. Simpulan penelitian ini berdasarkan paparan data di atas adalah penerapan model pembelajaran quantum dapat meningkatkan penguasaan konsep energi dalam IPA pada siswa kelas IV SD Negeri 02 Bolon Colomadu Karanganyar 2012.