Peningkatan keterampilan berbicara bahasa jawa sesuai unggah-ungguh basa melalui model pembelajaran kuantum pada siswa kelas iii sd negeri 02 bolon kecamatan colomadu kabupaten karanganyar tahun pelajaran 2011/2012

Oleh :
Harits Eka Mustopa - K7108043 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Jawa sesuai unggah-ungguh basa melalui penerapan model pembelajaran kauntum pada siswa kelas III SD Negeri 02 Bolon Tahun Pelajaran 2011/2012. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas sebanyak 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan. Tiap pertemuan terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Sebagai subjek adalah siswa kelas III SD Negeri 02 Bolon Colomadu yang berjumlah 24 siswa serta guru. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis deskriptif komparatif yang terdiri dari empat tahap yaitu mengolah data, penyajian data, analisis data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus tersebut di atas dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan model pembelajaran kuantum dapat meningkatkan keterampilan berbicara bahasa jawa siswa kelas III SD Negeri 02 Bolon Colomadu tahun pelajaran 2011/2012. Peningkatan keterampilan berbicara bahasa jawa tersebut dapat dibuktikan dengan meningkatnya nilai keterampilan berbicara bahasa jawa siswa pada setiap siklus yaitu; sebelum tindakan (prasiklus) nilai rata-rata keterampilan berbicara bahasa Jawa siswa 66,75 dimana siswa mendapat nilai di atas kriteria ketuntasan minimum KKM yaitu 70 hanya 9 siswa (37,5%), siklus I nilai rata-rata keterampilan berbicara bahasa Jawa siswa meningkat menjadi 73,96 dimana sebanyak 15 (62,5%) siswa memperoleh nilai di atas KKM yaitu 70, dan siklus II nilai rata-rata keterampilan berbicara bahasa Jawa siswa meningkat lagi menjadi 79,08 dengan 21 siswa memperoleh nilai di atas KKM (87,5%).