Upaya Meningkatkan Keterampilan Berbicara Dengan Metode Bernyanyi pada Anak Kelompok A Tk Santa Anna Sragen Tahun Ajaran 2011/2012

Oleh :
Dwi Ambar Sari - X8110011 - Fak. KIP

Tujuan Penelitian ini untuk meningkatkan keterampilan berbicara dengan metode bernyanyi pada anak kelompok A TK Santa Anna Sragen tahun Ajaran 2011/2012. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan dua siklus dengan masing-masing siklus terdapat tiga pertemuan, dan tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Sebagai subyek penelitian adalah siswa kelompok A TK Santa Anna Sragen. Teknik Pengumpulan data menggunakan tes, observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis model interaktif yang terdiri dari tiga komponen analisis yaitu reduksi data, sajian data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil Penelitian Tindakan Kelas ini dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan keterampilan berbicara anak dengan metode bernyanyi pada siswa kelompok A Di TK Santa Anna Sragen Semester II Tahun Ajaran 2011/2012, dengan perolehan nilai ketuntasan dari pra siklus yang tuntas ada 4 siswa (13,3%), pada siklus I ada 10 siswa (33,3%), dan pada siklus II ada 22 siswa (73,3%). Simpulan, dapat diajukan suatu rekomendasi bahwa melalui metode bernyanyi dapat meningkatkan keterampilan berbicara anak pada siswa kelompok A di TK Santa Anna Sragen Tahun Ajaran 2011/2012.